استمارة البحث

القسم 4. بناء الفرَق: توسيع القاعدة من أجل القيادة

تجدون هنا قائمة مراجعة تلخّص أبرز نقاط القسم.

ما هي الفريَق وما هو بناء الفريَق؟

____تعرفون أنّ الفريق هو مجموعة من الأشخاص الملتزمين ببعضهم البعض وبالفريق، وبمستوى عالٍ من الإنجاز، وبغاية مشتركة، وبرؤية مشتركة.

____تعرفون أنّ أعضاء الفريق يحتاجون إلى ثلاثة أنواع من المهارات:

  • التقنية

  • حلّ المشكلات

  • العلاقات بين الأفراد

____تنتبهون إلى كيفية تواؤم الأشخاص بعضهم مع بعض.

 

ما هي حسنات الفريق وسيّئاته؟

____تعرفون أنّ الحسنات تتضمّن ما يلي:

  • الفريق يوسّع ما يستطيع الأفراد القيام به.

  • تعدّد الأشخاص يعني مجموعة أوسع من الأفكار.

  • قد يتمتّع الفريق بمزيج من المواهب والمهارات أغنى من أن نجدها في شخص واحد.

  • يتعلّم أعضاء الفريق مهارات جديدة من زملائهم.

  • العمل الجماعي أكثر كفاءةً من عمل عدد من الأشخاص منفردين.

  • يوفّر العمل الجماعي الإغاثة عندما يواجه أحد الأشخاص مشكلة.

  • بما أنّ كلّ عضو يعرف أنّه مسؤول أمام الآخرين، فهذا يزيد من فعاليته.

  • عضو الفريق معني أكثر بما يقوم به.

  • الفرَق الجيّدة تستطيع تنشئة القادة.

  • الرؤية المشتركة تُبقي الجميع في اتجاه واضح: التقدّم نحو الأمام.

____تعرفون أنّ السيّئات تتضمّن ما يلي:

  • يستغرق اتّخاذ القرارات في الفريق وقتاً أطول من اتّخاذ القرارات فردياً.

  • تبعاً للمهمّة أو المشكلة، قد يكون المجهود الجماعي مجهوداً ضائعاً.

  • قد يتعلّق نجاح الفريق بعمل العضو الأضعف أو الأقلّ فعالية في الفريق.

  • حالما يبدأ الفريق بالسير في اتّجاه محدّد، حتّى لو كان الاتّجاه الخاطئ، فهو يبني زخماً.

  • قد يتعثّر عمل الفرَق بسبب المسائل بين الأفراد، والاستياء، واللوم.

  • إذا كان أعضاء الفريق متماسكين وملتزمين ببعضهم البعض وبالفريق، فقد يتردّدون في إبلاغ الآخرين عندما يكون عملهم غير مرضٍ أو في الإشارة إلى أنّ الفريق لا يحقّق أيّ نتيجة.

  • قد يفقد الأفراد في الفريق الحافزَ بسبب غياب التقدير لقيمة عملهم.

متى يجب أن نبني فريقاً؟

____تعرفون المبادئ الإرشادية حول متى يكون الفريق أكثر فعالية من الأفراد الذين يعملون منفردين:

  • يتمتّع الأشخاص بالمهارات لمعالجة المهمّة المطروحة.

  • تتطلّب المهمّة المهارات المتكاملة لدى عدد من الأشخاص.

  • تتطلّب المهمّة بشكل خاص عدّة أشخاص.

  • لا يرتكز نجاح المهمّة على أداء العضو الأضعف في الفريق.

  • يتمتّع أعضاء الفريق بالخبرة في العمل ضمن فرَق.

  • تُعطى للمهمّة أهمية كبيرة.

  • الالتزام الجماعي بالمهمّة كبير.

____تعرفون الأوقات التي قد تنجح فيها الفرَق بشكل خاص:

  • وضع خطّة استراتيجية لمعالجة المسائل المجتمعية.

  • بدء منظّمة أو مبادرة جديدة.

  • بدء برنامج أو تدخّل جديد ضمن منظّمة أو مبادرة.

  • بدء ائتلاف.

  • التخطيط لتقدير الحاجلت في المجتمع المحلّي وتنفيذ هذا التقدير.

  • تقييم منظّمة، أو مبادرة، أو تدخّل.

  • قيادة حملة مناداة بغاية محدّدة.

  • إدارة حدث أو حملة لجمع الأموال.

  • تشكيل طاقم عمل لمنظّمة أو مبادرة وإدارتها.

  • الاشتراك في المناداة او المناصرة المتواصلة.

  • القيام بوظيفة محدّدة ضمن برنامج مجتمعي أو مبادرة مجتمعية.

  • تغيير المجتمع المحلّي على المدى البعيد.

ما الذي يجعل الفريق فريقاً جيّداً؟

____تعرّفتم إلى قواعد المجموعات العظيمة (من بينيس وبيِْدرمان):

  • تبدأ العظمة بأشخاص رائعين.

  • المجموعات العظيمة والقادة العظماء يبنون أحدهم الآخر.

  • لكلّ مجموعة عظيمة قائد قوي.

  • يحبّ قادة المجموعات العظيمة الموهبة ويعرفون أين يجدونها.

  • تزخر المجموعات العظيمة بالأشخاص الموهوبين الذين يستطيعون العمل معاً.

  • كلّ مجموعة عظيمة هي جزيرة، ولكنّها جزيرة يربطها جسر بالبر.

  • ترى المجموعات العظيمة أنّها المُستضعف الفائز.

  • دائماً ما يكون للمجموعات العظيمة عدو.

  • الأشخاص في المجموعات العظيمة يغمرهم حبّ أعمى لعملهم.

  • المجموعات العظيمة متفائلة وليست واقعية.

  • في المجموعات العظيمة، تُعطى الوظيفة المناسبة للشخص المناسب.

  • قادة المجموعات العظيمة يعطونها ما تحتاج إليه ويحرّرونها من الباقي.

  • المجموعات العظيمة تتحرّك (تعطي نتائج حقيقية وملموسة).

  • العمل العظيم هو المكافأة بحدّ ذاته.

كيف نبني المجموعات؟

اختيار فريق:

____تبدؤون بأفضل الأشخاص الذين يمكنكم إيجادهم.

____تختارون أعضاء الفريق بحيث يتواءمون وينسجمون جيّداً مع بعضهم البعض.

____تبحثون عن أعضاء من خلفيات ووجهات نظر متنوّعة.

____تبحثون عن أعضاء ملتزمين بمفهوم العمل كفريق.

____تبحثون عن أعضاء للفريق ملتزمين برؤيته التوجيهية.

____تجدون أشخاصاً يتمتّعون بالحس الفكاهي.

بناء الفريق:

____تبدؤون بالرؤية.

____تبنون روابط وثيقة بين أعضاء الفريق.

____تتأكّدون من أنّ مفهوم الفريق واضح تماماً.

____تُشرِكون الفريق في التخطيط سوياً لكيفية عمله وما سيقوم به كفريق وما سيقوم به كلّ من أعضائه.

____تعالجون المسائل الشخصية.

____تضعون قواعد للفريق.

____تدرسون لوجستيات العمل كفريق بالتفصيل.

____تبدؤون عمل الفريق بمهمّة قابلة للتحقق وتتطلّب عملاً جماعياً لإنجازها.

____تقومون بمراجعة النجاحات والإخفاقات بشكل منتظم، من أجل فهم ما حصل والتعلّم للمستقبل.

____توفّرون الدعم الفردي والجماعي.

____تعطون الأشخاص شيئاً إضافياً مقابل العمل كفريق.

____تكثرون من مكافأة الإنجازات.