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Sección 4. Formar equipos: Cómo expandir las bases para el liderazgo

¿Qué son los equipos y la formación de equipos?

___Usted sabe que un equipo es un grupo de personas con un compromiso entre sí, con el equipo, a lograr un alto nivel de desempeño, a alcanzar una meta en común y con una visión en común.

___Usted sabe que los miembros del equipo necesitan tener tres clases de habilidades:

  • Técnicas
  • Resolución de problemas
  • Interpersonales

___Ponga atención en cómo se integran las personas.

¿Cuáles son las ventajas y las desventajas de los equipos?

___Usted sabe que las ventajas incluyen:

  • Un equipo aumenta lo que pueden hacer los individuos.
  • Varias cabezas implican un rango más amplio de ideas.
  • Los equipos pueden tener un conjunto mayor de talentos y habilidades de los que se pueden encontrar en un solo individuo.
  • Los miembros del equipo aprenden nuevas habilidades de sus colegas.
  • El trabajo en equipo es más eficiente que un número de individuos trabajando solos.
  • El trabajo en equipo proporciona apoyo cuando alguno de los miembros tiene un problema.
  • El hecho de que cada miembro sabe que tiene una responsabilidad hacia los demás hace que sea más eficiente.
  • Un miembro del equipo tiene más control sobre lo que está haciendo.
  • Los buenos equipos pueden formar líderes.
  • Una visión compartida mantiene a todos avanzando.

___Usted sabe lo que implican las desventajas:

  • La toma de decisiones del equipo toma más tiempo que la toma de decisión individual.
  • Dependiendo de la tarea o el problema, se puede perder el esfuerzo del equipo.
  • El éxito del equipo puede depender del trabajo del miembro más débil o menos eficiente del equipo.
  • Una vez que el equipo inicia la marcha en una dirección en particular, aún si es la dirección equivocada, cobra impulso.
  • El trabajo de los equipos se puede entorpecer cuando existen cuestiones interpersonales, resentimientos y reproches.
  • Una vez que los miembros del equipo han creado vínculos de unión y se han comprometido unos con otros, pueden no estar dispuestos a decirles a los demás que su trabajo no es satisfactorio o a indicar que el equipo no está avanzando.
  • Los individuos en el equipo pueden perder la motivación debido a la falta de reconocimiento del valor de su trabajo.

¿Cuándo debe formar un equipo?

___Usted conoce los lineamientos que determinan cuándo un equipo es más efectivo que el trabajo individual de las personas.

  • Las personas tienen las habilidades que se requieren para resolver la tarea a realizar.
  • La tarea requiere de las habilidades complementarias de un número de personas.
  • La tarea requiere específicamente de varias personas.
  • El éxito de la tarea no está basado en el desempeño del miembro más débil del equipo.
  • Los miembros del equipo tienen experiencia trabajando en equipo.
  • La importancia que se percibe de la tarea es alta.
  • El compromiso del grupo para la tarea es alto.

___Usted reconoce las situaciones cuando los equipos pueden funcionar bien:

  • Al crear un plan estratégico para abordar problemas comunitarios.
  • Al iniciar una nueva organización o iniciativa.
  • Al iniciar un nuevo programa o intervención dentro de una organización o iniciativa.
  • Al iniciar una coalición.
  • Al planear y llevar a cabo una evaluación comunitaria.
  • Al evaluar una organización, iniciativa o intervención.
  • Al encabezar una campaña de abogacía con una meta específica.
  • Al manejar un evento o campaña de recaudación de fondos.
  • Al dotar de personal y manejar una organización o iniciativa.
  • Al participar continuamente en la abogacía.
  • Al llevar a cabo una función en particular dentro de un programa o iniciativa comunitaria.
  • Al hacer cambios a largo plazo en la comunidad.

¿Qué es lo que hace que un equipo sea bueno?

___Usted ya conoce las Reglas para los Equipos Sobresalientes de Bennis y Biederman:

  • La excelencia comienza con personas magníficas.
  • Los grupos y líderes sobresalientes se crean uno al otro.
  • Cada grupo sobresaliente tiene un líder fuerte.
  • Los líderes de los grupos sobresalientes aman el talento y saben dónde encontrarlo.
  • Los grupos sobresalientes cuentan con muchas personas con talento que pueden trabajar juntas.
  • Los grupos sobresalientes piensan que tienen una misión que viene de Dios.
  • Cada grupo sobresaliente es una isla, pero una isla con un puente hacia el continente.
  • Los grupos sobresalientes se ven a sí mismos como ganadores “no valorados”.
  • Los grupos sobresalientes siempre tienen enemigos.
  • Las personas en los grupos sobresalientes usualmente se concentran totalmente en su trabajo.
  • Los grupos sobresalientes son optimistas, no realistas.
  • En los grupos sobresalientes la persona adecuada hace el trabajo adecuado.
  • Los líderes de los grupos sobresalientes les dan lo que necesitan así como la libertad para que hagan el resto.
  • Los grupos sobresalientes cumplen (entregan resultados reales, tangibles).
  • La excelencia del trabajo es su propia recompensa.

¿Cómo se pueden formar grupos?

Para seleccionar un equipo:

___ Comience con la mejor gente que pueda encontrar.

___Seleccione a los miembros del equipo de manera que se puedan integrar bien.

___Busque miembros que tengan experiencia y perspectivas diversas.

___Busque miembros que se comprometan con el concepto de trabajar como equipo.

___Busque miembros para el equipo que se comprometan con la visión que guía al equipo.

___Encuentre personas con sentido del humor.

Para formar un equipo:

___Comience con la visión.

___Forme los lazos de unión del equipo.

___Asegure que el concepto de equipo está totalmente claro.

___Involucre al equipo en la planificación conjunta de las funciones y en lo que va a realizar el equipo y cada uno de sus miembros.

___Resuelva las cuestiones personales.

___Establezca las normas del equipo.

___Hable sobre la logística de trabajar como equipo.

___Inicie el trabajo del equipo con una tarea que tenga ambas características, que sea factible y que requiera del trabajo en equipo para realizarse.

___De forma regular, vuelva a examinar tanto los éxitos como los fracasos para entender lo que pasó y aprender para el futuro.

___Proporcione tanto apoyo individual como para el equipo.

___Déle a las personas algo extra por trabajar como equipo.

___Premie los logros a diestra y siniestra.