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Tareas Básicas y Herramientas - Desarrollar un Marco de Trabajo o Modelo de Cambio
TAREAS BÁSICAS: ALGUNOS SOPORTES EN LA CHC:

1. Reuniendo a los interesados claves para desarrollar el modelo lógico para el esfuerzo.

  • Involucre a los interesados claves incluyendo a los representantes de la comunidad que están afectados por el problema o cuyos objetivos sean desarrollar el marco de trabajo o los componentes del modelo lógico.

CAPÍTULO 1: Nuestro Modelo para la Mejora y Cambio Comunitarios

Capítulo 1, Sección 5: Nuestro Modelo de Evaluación: Evaluando Iniciativas Comunitarias Amplias

CAPÍTULO 2: Algunos Otros Modelos para Promover Salud y Desarrollo Comunitario

Capítulo 2, Sección 1: Desarrollando un Modelo Lógico o Teoría de Cambio

Capítulo 2, Sección 2  PRECEDER / PROCEDER

CAPÍTULO 30: Principios de Abogacía

Capítulo 30, Sección 6 Fomentando la Implicación de Oponentes Potenciales Así Como También de Aliados

CAPÍTULO 36: Introducción a la Evaluación

Capítulo 36, Sección 1: Un Marco para la Evaluación de Programas: Una Puerta a las Herramientas

Capítulo 36, Sección 5: Desarrollando un Plan de Evaluación

 

2. Identifique los usos previstos para el modelo lógico.

  • El grupo ha identificado tanto la audiencia interna & externa & los usos para el modelo lógico.
  • El grupo ha identificado la visión apropiada o el (los) nivel(es) del modelo lógico.
  • El grupo ha desarrollado un modelo lógico o un marco de trabajo, una imagen visual de lo que obtendremos de aquí (presentes condiciones) a donde (resultados previstos), en los nivel(es) apropiado(s) en concordancia con el propósito o su uso.

CAPÍTULO 2: Algunos Otros Modelos para Promover Salud y Desarrollo Comunitario

Capítulo 2, Sección 1: Desarrollando un Modelo Lógico o Teoría de Cambio

Capítulo 2, Sección 2  PRECEDER / PROCEDER

CAPÍTULO 36: Introducción a la Evaluación

Capítulo 36, Sección 1: Un Marco para la Evaluación de Programas: Una Puerta a las Herramientas

 

3. Trace los componentes claves del modelo lógico.

  • El modelo lógico incluye la declaración de visión &/misión establecida por el grupo.
  • El marco de trabajo incluye una breve descripción del contexto & de las condiciones   de la comunidad o del esfuerzo relacionado con el problema & la meta. 
  • El marco de trabajo incluye una descripción de los aportes claves del grupo.
  • El modelo lógico incluye una descripción de las actividades o de los componentes de los proyectos o intervenciones.
  • El modelo lógico incluye una descripción de los resultados previstos de las actividades o de los componentes de la intervención o de la iniciativa.

 

CAPÍTULO 1: Nuestro Modelo para la Mejora y Cambio Comunitarios

Capítulo 1, Sección 5: Nuestro Modelo de Evaluación: Evaluando Iniciativas Comunitarias Amplias

CAPÍTULO 2: Algunos Otros Modelos para Promover Salud y Desarrollo Comunitario

Capítulo 2, Sección 1: Desarrollando un Modelo Lógico o Teoría de Cambio

CAPÍTULO 36: Introducción a la Evaluación

Capítulo 36, Sección 1: Un Marco para la Evaluación de Programas: Una Puerta a las Herramientas

 

4. Dibuje una imagen del modelo lógico o del marco de trabajo que visualmente muestre las relaciones entre las actividades, resultados, y los resultados previstos.

  • El modelo lógico expresa el propósito & la dirección de la organización o del esfuerzo.
  • El modelo lógico muestra las relaciones & la secuencia de tiempo esperada de los componentes & los elementos del modelo lógico.
  • El modelo lógico muestra las conexiones entre las actividades & los efectos en el tiempo.

CAPÍTULO 2: Algunos Otros Modelos para Promover Salud y Desarrollo Comunitario

Capítulo 2, Sección 1: Desarrollando un Modelo Lógico o Teoría de Cambio

 

5. Use el modelo lógico para guiar el trabajo, haciendo adaptaciones según sea apropiado.

  • El grupo usa el modelo lógico para comunicar & expresar el enfoque  de la organización o del esfuerzo para enfrentar  el problema/metas.
  • El grupo regularmente revisa & actualiza el(los) modelo(s) lógico(s) de la iniciativa o del programa.

CAPÍTULO 1: Nuestro Modelo para la Mejora y Cambio Comunitarios

Capítulo 1, Sección 5: Nuestro Modelo de Evaluación: Evaluando Iniciativas Comunitarias Amplias

CAPÍTULO 36: Introducción a la Evaluación

Capítulo 36, Sección 1: Un Marco para la Evaluación de Programas: Una Puerta a las Herramientas