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Parte A. Modelos para promover la salud y el desarrollo com... >
Capítulo 1. Nuestro modelo de cambio y mejora comunitaria... >
Nuestro modelo de evaluación: Evaluando iniciativas comunitarias amplias |
Herramientas y listas de verificación | Contribución de Phil Rabinowitz. Traducción de Fabio Achí Castro Revisado en español por Adriana Tolentino |
Lista de verificación
Aquí encontrará una lista que resume los puntos más importantes de la sección.
¿Qué es la evaluación participativa?
__ La evaluación participativa es una evaluación que involucra a todos los interesados en el proyecto – a aquellos directamente afectados por él, o aquellos llevándolo a cabo – en cada fase de su evaluación y en la aplicación de sus resultados para la mejora del trabajo.
¿Por qué (y por qué no) se podría emplear la evaluación participativa?
Ventajas:
__ Le da una mayor perspectiva tanto de las necesidades iniciales de los beneficiarios del proyecto, así como de sus efectos finales.
__ Puede darle información que de otra forma no conseguiría.
__ Le dice lo que funciona y lo que no, desde la perspectiva de aquellos más directamente involucrados – beneficiarios y personal del proyecto.
__ Le puede indicar por qué algo funciona o no.
__ Da como resultado un proyecto más efectivo.
__ Da autoridad a los interesados.
__ Es capaz de dar voz a aquellos que a menudo no son escuchados.
__ Enseña habilidades que pueden ser usadas al buscar empleo y en otras áreas de la vida.
__ Refuerza la autoconfianza y la autoestima en aquellos que tengan poca de alguna o ambas.
__ Muestra a las personas las formas en las que pueden tomar mayor control de su vida.
__ Estimula a los interesados a sentir el proyecto como algo propio.
__ Puede estimular la creatividad de todos los involucrados.
__ Fomenta el trabajo en equipo.
__ Encaja en un proyecto participativo mayor.
Desventajas:
__ Requiere más tiempo que un proceso convencional.
__ Requiere del establecimiento de lazos de confianza entre todos los participantes del proceso.
__ Usted debe asegurarse de que todos están involucrados, no sólo los “líderes” de algunos grupos.
__ Usted debe capacitar personas para comprender la evaluación y cómo funciona el proceso participativo, así como para enseñarles habilidades básicas de investigación.
__ Usted debe lograr el compromiso y la entrega de los participantes.
__ Las vidas de las personas –enfermedades, hijos, problemas en las relaciones, recoger la cosecha, etc. – pueden causar retrasos o interponerse en el camino de la evaluación.
__ Usted puede tener que ser creativo en la forma en que recolecta, documenta y reporta la información.
__ Los financiadores y políticos pueden no entender o no creer en la evaluación participativa.
¿Cuándo se puede utilizar la evaluación participativa?
__ Cuando usted ya se encuentra comprometido con un proceso participativo para su proyecto.
__ Cuando usted posee el tiempo necesario o cuando los resultados son más importantes que el tiempo.
__ Cuando usted puede convencer a los financiadores de que es buena idea.
__ Cuando pudiera haber en la comunidad o población problemas acerca de los cuales los evaluadores provenientes del exterior probablemente sepan poco.
__ Cuando usted necesita información que será difícil de obtener para alguien de fuera de la comunidad o población.
__ Cuando parte de la meta del proyecto es dar autoridad y confianza a los participantes, y ayudarles a desarrollar habilidades transferibles.
__ Cuando usted desea unir a la comunidad o a la población.
¿A quién se debe involucrar en una evaluación participativa?
A todos los interesados, incluyendo:
__ Participantes o beneficiarios.
__ Personal del proyecto y/o voluntarios.
__ Administradores.
__ Evaluadores del exterior, si están involucrados.
__ Oficiales de la comunidad.
__ Otras personas cuyas vidas se ven afectadas por el proyecto.
¿Cómo llevar a cabo una evaluación participativa?
__ Reclutar interesados como evaluadores participantes.
__ Capacitar evaluadores.
__ Identificar y delimitar el problema.
__ Desarrollar una teoría de práctica para solucionarlo.
__ Determinar las preguntas de evaluación.
__ Recolectar información.
__ Analizar la información.
__ Utilizar este análisis para celebrar lo que funcionó bien y ajustar el resto para mejorar el proyecto.
__ Mantener el proyecto por tiempo indefinido.