Tabla de Contenido >
Capítulo 24. Modificar el acceso, las barreras y las oportunidades >
Sección 13. Establecer un programa de alfabetización para adultos>
Establecer un programa de alfabetización para adultos |
Herramientas y listas de verificación | | | Contribución de Phil Rabinowitz. Editado por Bill Berkowitz yTim Brownlee. Traducido por Mario Ramírez. Revisado en español por Adriana Tolentino. | | |
Herramientas
Lista de verificación
Aquí encontrará una lista que resume los puntos más importantes de esta sección.
Encontrar personal
___Se ha determinado qué características se desea que tengan los miembros del equipo.
___Se ha creado un proceso de contratación que atraerá e identificará a candidatos con dichas características.
___ Se han utilizado los medios de comunicación y la publicidad para encontrar al personal.
Encontrar espacio
___ Se ha encontrado un espacio adecuado a sus necesidades y a las de los alumnos.
Atraer estudiantes
___Se ha asegurado que los estudiantes potenciales se enteren del reclutamiento:
- Utilizando publicidad impresa.
- Utilizando la radio, la televisión y otras formas publicitarias.
- Facilitando la forma de ponerse en contacto con el programa.
Conectar con la comunidad
___ Se han hecho contactos en la comunidad:
- Agencias de servicios sociales y de salud.
- Empresarios de la zona.
- Administración local.
- Otros miembros y líderes de la comunidad.
___ Se ha informado a la comunidad por medio de charlas y textos.
___El personal del programa participa como voluntario.
___ Se ha creado una junta directiva.