Herramienta 1: Tabla de componentes y elementos del programa
| Factores de riesgo/protección | Componentes del programa (estrategias) | Elementos del programa (tácticas) | Población objetivo y agentes de cambio | Forma/contexto de entrega |
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Herramienta 2 Preguntas y métodos de evaluación
Impacto en la comunidad
| Tipo de recolección de datos* | Diseño experimental** | ||||||||
| Preguntas clave de evaluación
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Tipo de información gerencial y medida(s)de evaluación | Encuesta
escala |
Entrevista estructurada | Informe del equipo bitácora
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Observación directa | Registros
de archivo |
Pre-post examen |
Series periódicas | |
| Temas de planificación e implementación | Medidas descriptivas y de proceso | ||||||||
| 1. | 1. | ||||||||
| 2. | 2. | ||||||||
| 3. | 3. | ||||||||
| 4. | 4. | ||||||||
| 5. | 5. | ||||||||
| Evaluación de la Obtención de Objetivos | Medida de resultados | ||||||||
| 1. | 1. | ||||||||
| 2. | 2. | ||||||||
| 3. | 3. | ||||||||
| 4. | 4. | ||||||||
| 5. | 5. | ||||||||
| Impacto en los participantes | |||||||||
| 1. | 1. | ||||||||
| 2. | 2. | ||||||||
| 3. | 3. | ||||||||
| 4. | 4. | ||||||||
| 5. | 5. | ||||||||
| 1. | 1. | ||||||||
| 2. | 2. | ||||||||
| 3. | 3. | ||||||||
| 4. | 4. | ||||||||
| 5. | 5. | ||||||||
Herramienta 3: Cronograma de la evaluación
| 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | |
| Sistema de monitoreo | J F M A M J J A S O N D | J F M A M J J A S O N D | J F M A M J J A S O N D | J F M A M J J A S O N D |
| Establezca el sistema | ||||
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Entrene a los participantes y al equipo en entrada de |
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| Mantenga el sistema (recolección de datos & informes) |
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| Eventos críticos | ||||
| Identifique personas clave | ||||
| Lleve a cabo entrevistas | ||||
| Reporte resultados | ||||
| Indicadores de nivel comunitarios | ||||
| Identifique indicadores locales | ||||
| Identifique localización | ||||
| Obtenga los datos | ||||
| Informe resultados | ||||
| Otros indicadores (encuestas de comportamiento, estudio de los datos | ||||
| Identifique | ||||
| Obtenga los datos | ||||
| Informe resultados |
