Caja de Herramientas Comunitarias

Nuestra Misión

Promover la salud y desarrollo comunitarios conectando personas, ideas, y recursos.

English | Español

Contenidos  |  Hacer el trabajo  |  Resolver un problema  |  Usar enfoques prometedores  |  Conectarse con otros

Tabla de Contenido >
   Capítulo 36. Introducción a la evaluación >
         Sección 5. Crear un plan de evaluación >

---

Herramienta 1: Tabla de componentes y elementos del programa 

Herramienta 2: Preguntas y m étodos de evaluación

Herramienta 3: Cronograma de la evaluación

Lista de Verificación

 

Herramienta 1: Tabla de Componentes y elementos del Programa 

Factores de Riesgo/Protección	Componentes del Programa (Estrategias)	Elementos del Programa (Tácticas)	Población objetivo y Agentes de Cambio	Forma /contexto de Entrega

 

Herramienta 2 Preguntas y Métodos de Evaluación

 

		Tipo de recolección de datos*					Diseño experimental**
Preguntas Clave de Evaluación	Tipo de Información Gerencial y Medida(s)de Evaluación	Encuesta Escala	Entrevista Estructurada	Informe Del Equipo Bitácora	Observación directa	Registros De Archivo	Estudio De Caso	Grupo De Control Pre-post examen	Series Periódicas
A.   Temas de planificación e implementación	A.   Medidas descriptivas y de proceso
1.	1.
2.	2.
3.	3.
4.	4.
5.	5.
B.   Evaluación de la Obtención de Objetivos	B.   Medida de resultados
1.	1.
2.	2.
3.	3.
4.	4.
5.	5.
C.   Impacto en los participantes
1.	1.
2.	2.
3.	3.
4.	4.
5.	5.
D.   Impacto en la comunidad
1.	1.
2.	2.
3.	3.
4.	4.
5.	5.

Herramienta 3: Cronograma de la evaluación

 

1998 1999 2000 2001 Sistema de Monitoreo M A M J J A S O N D J F M A M J J A S O N D J F M A M J J A S O N D J F M   Establezca el sistema                                                                             Entrene a los participantes y al equipo en entrada de                                                                             Mantenga el sistema (recolección de datos & informes)                                                                             Eventos Críticos                                                                             Identifique personas clave                                                                             Lleve a cabo entrevistas                                                                             Reporte resultados                                                                             Indicadores de nivel comunitarios                                                                             Identifique indicadores locales                                                                             Identifique localización                                                                             Obtenga los datos                                                                             Informe resultados                                                                             Otros indicadores (encuestas de comportamiento, estudio de los datos                                                                             Identifique                                                                             Obtenga los datos                                                                             Informe resultados

Lista de Verificación

A continuación encontrará una lista que resume los puntos más importantes de esta sección. 

Usted entiende que debería tener una evaluación  porque.  .  .   
___ Le guía a través de cada paso del proceso de evaluación  

___ Le ayuda a decidir qué clase de información realmente necesitan usted y los otros interesados 

___ Le evita perder tiempo recogiendo información que no es necesaria

___ Le ayuda a identificar los mejores métodos y estrategias posibles para obtener la información necesaria

___ Le ayuda a establecer un cronograma realista y razonable para la evaluación

___ Y lo más importante ¡Le ayuda a mejorar su iniciativa!

Usted comprende quienes son  los interesados en su proyecto o iniciativa:

___ Grupos comunitarios

___ Donantes y patrocinadores

___ Investigadores universitarios

Usted ha tomado en consideración:    

___ Qué desean saber los interesados acerca de la evaluación

___ Qué decisiones necesitan hacer los interesados

___ Cómo usarán los interesados los datos  para tomar informar decisiones

Al consideran como equilibrar los costos y los beneficios usted se ha hecho las siguientes preguntas: 

___ ¿Qué necesita saber usted?

___ ¿Qué es lo requerido por la comunidad?

___ ¿Qué es lo requerido por los patrocinadores?

 

Usted reconoce estos cuatro pasos principales para desarrollar un plan de evaluación:

___ Dejar en claro  los objetivos y metas del programa

___ Desarrollar preguntas de evaluación

___ Desarrollar métodos de evaluación

___ Establecer un cronograma para las actividades de evaluación

Dejar en claro los objetivos y metas de su iniciativa:

___ Haga una tabla de componentes y elementos del programa

Desarrollo de preguntas de evaluación

___ Usted conoce las cuatro categorías principales de preguntas de evaluación:

___ Temas de planificación e implementación

___ Evaluación de la obtención de objetivos 

___ Impacto en los participantes

___ Impacto en la comunidad

___ Usted ha tomado en cuenta los mejores métodos posibles de contestar esas preguntas

Desarrolle métodos de evaluación para  atender esas preguntas lo mejor posible:

___ Usted entiende cómo usar los tres elementos principales de los sistemas de monitoreo y retroalimentación (medidas del proceso, medidas de resultados, y sistema de observación)

___ Usted entiende cómo usar encuestas de miembros acerca de la iniciativa (encuesta de miembros sobre metas, encuesta de miembros sobre el proceso y encuesta de miembros sobre resultados)

___ Usted entiende cómo usar el informe de obtención de metas

___ Usted entiende cómo usar las encuestas de comportamiento

___ Usted entiende cómo usar las entrevistas con participantes clave

___ Usted entiende cómo usar los indicadores de impacto a nivel de la comunidad

Estableciendo un cronograma para actividades de evaluación

___ Usted entiende que debería comenzar ya, o por lo menos al inicio de la iniciativa

___ Usted ha diseñado preguntas para cada etapa de desarrollo de la iniciativa

___ Usted ha hecho una tabla enumerando: preguntas clave, tipo de medidas de evaluación a ser utilizadas          para responderlas, el tipo de recolección de datos y el diseño experimental. 

___ Usted ha determinado cuándo le parece apropiado suministrar retroalimentación e informes

___ Usted suministrará retroalimentación e informes al final de la evaluación

___ Usted también suministrará retroalimentación e informes periódicos durante el transcurso del proyecto o la iniciativa

___ Usted ha decidido cuándo finalizará la evaluación

___ Usted definió un cronograma de evaluación a proponer  

Productos esperados de la evaluación:

___Usted hará un informé que podrá compartir con todos los involucrados que incluye los efectos esperados por los interesados, las diferencias en comportamiento de los individuos clave, y diferencias en las condiciones de la comunidad.    

___ Usted ha decidido incluir o no, herramientas específicas (por ejemplo: Informes breves resumiendo información), informes anuales, cuatrimestrales o mensuales del sistema de monitoreo y cualquier otra cosa acordada entre la organización y el equipo evaluados.   

Normas de evaluación

___ Usted ha decidido qué normas utilizar para estar seguro  de obtener una evaluación útil y exacta. 

 

 

Inicio  |  Nosotros  |  Libro de visitas  |  Los usuarios dicen  |  Pregúntele a un asesor  |  Añadir vínculos  |  Contáctenos  |  Políticas del uso

La Caja de Herramientas Comunitarias es un servicio del Grupo de Trabajo para la Salud y Desarrollo Comunitario de la Universidad de Kansas.
Copyright © por la Universidad de Kansas para todos los materiales proporcionados a través de la Web en el dominio ctb.ku.edu.

Los materiales de la Caja de Herramientas Comunitarias están bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-No comercial-Compartir bajo la misma licencia 3.0.