الخطوط العريضة المزوّدة بروابط مع أدوات المناداة من أجل التغيير
الفصل 30، القسم 1: نظرة عامّة: إقلاع حملة مناداة
الفصل 30، القسم 7: بناء خطة للمناداة
إجراء بحث حول المسألة من خلال تجميع الخلفية والمعلومات المحلّية حول ما يلي:
الإطار والسياق
ما شعور الناس تجاه المسألة؟
كيف تربط هذه المسألة أجزاءَ المجتمع المحلي أو كيف تقسّمها؟
مَن وما الذي يوثّر على خصومكم بحيث يتخذون مواقفهم الحالية من المسألة؟
من هي القوى السياسيّة التي تؤثّر على صانعي القرار؟
ما المطلوب لكي يدعم الناس غاياتكم (أو على الأقل لكي لا يعارضوها)؟
وقائع أساسيّة
مَن المتأثّر بالمسألة؟
ما هي العوامل التي تساهم في المشكلة أو الغاية؟
ما هي تداعيات المسألة (مثلاً، الاجتماعيّة أو الاقتصادية)؟
ما هي العوائق (مثلاً، السياسيّة أو الثقافيّة) أمام طرح المسألة؟
ما هي الموارد المتوافرة لطرح المسألة؟
ما هو تاريخ المسألة في المجتمع المحلّي؟
إعلان الغايات العامّة والأهداف المحدّدة لجهود المناداة، على أن تتضمّن:
الفصل 1، القسم 8: بعض الدروس المستفادة عن التنظيم والتغيير في المجتمع المحلي
الفصل 5، القسم 4: المناداة الخاصة بالنظم وتنظيم المجتمع المحلّي
الفصل 33، القسم 10: القواعد العامّة لتنظيم مناداة تشريعيّة
غايات المناداة العامة (مثلاً، تلبية الحاجات اللازمة، أو تصحيح وضع ما، أو منع خسارة مورد قيّم، أو تغيير الرأي العام)
الفصل 8، القسم 2: التصريح عن الحلم: تطوير الرؤية الرسالة
الأهداف المحددة (كَم مِن ماذا بحلول متى) (مثلاً، زيادة 50 % من الاستثمار العام في تربية الطفولة المبكرة بحلول عام 2012)
الفصل 1، القسم 3: نموذج التطبيق: بناء قدرات من أجل تغيير المجتمع المحلّي والنظام
الفصل 5، القسم 1: نظرة عامّة على استراتيجيات التحسين والتغيير في المجتمع المحلي
إعلان تكتيكات المناداة التي ستُستخدم، على أن تشمل الطرق المحدّدة التي ستستخدمون من خلالها هذه المنهجيات الأربع:
الفصل 5، القسم 1: نظرة عامّة على استراتيجيات التحسين والتغيير في المجتمع المحلي
الفصل 5، القسم 4: المناداة الخاصة بالنظم وتنظيم المجتمع المحلّي
الفصل 17، القسم 6: إبتكار الحلول واختيارها
القيام بأبحاث المناداة (أي إجراء دراسات وجمع معلومات حول الرأي العام ودراسة المعارضة)
تأمين التعليم والتشجيع (مثلاً، تقديم شكر شخصي ودعم عام وإعادة تأطير المناظرة)
القيام بحملة تحرك مباشرة (مثلاً، كتابة رسائل، والضغط على صانعي القرار، وتنظيم جلسات عامة، وتنظيم حملات مقاطعة، ومناداة إلكترونيّة)
استخدام المناداة الإعلاميّة (أي جعل الإعلام صديقاً وإنتاج مواد جديرة بالإعلام)
مراجعة تكتيكات المناداة للتأكّد من أنها تلائم وضع المجموعة وغاياتها
(أي أنّها تناسب أسلوب المجموعة، وتستفيد من الموارد المتوفّرة والحلفاء، وتخفّف المعارضين، وأنّها مرنة وقابلة للنجاح)
تحديد الموارد والمقدرات التي ستستخدم في جهود المناداة، على أن تتضمن:
الفصل 3، القسم 1: بناء خطة لتحديد الحاجات والموارد المحلية
الفصل 3، القسم 8: تحديد أرصدة المجتمع المحلي وموارده
عدد الناس المتوفرين والملتزمين وأنواعهم
الموارد المالّية المتوافرة
تكنولوجيا الاتصالات وتسهيلات وموارد أخري مادّية متاحة
المعلومات والأفكار التي يمكن أن تكون مفيدة
إمكانات أخرى يمكن أن تُستخدم لدعم الجهود
تحديد الحلفاء المحتملين وجعلهم مرتبطين بالمسألة. نشير إلى ما يلي:
الفصل 30، القسم 4: تمييز الحلفاء
الفصل 30، القسم 5: تحديد الخصوم
الفصل 30، القسم 2: مهارات البقاء للمنادين
الحلفاء المرجّحون وما يمكن أن يضيفوه إلى الجهود
كيف يمكن للحلفاء أن يرتبطوا بالجهود (مثلاً، أيّ أدوار أو مسؤوليات أو مكافآت)
تحديد المعارضة وتنظيم هجوم معاكس. نشير إلى ما يلي:
الخصوم المرجحين وكيف يمكن أن يقاوموا الجهود أو يعارضوها
الفصل 31، القسم 4: دراسة المعارضة
الفصل 35، القسم 1: عرض عام لتكتيكات المعارضة: التعرف على العناصر العشرة
هدف المعارضة المرجّح (مثلاً، منع التغيير المطلوب)
التكتيكات التي يمكن أن تستخدمها المعارضة، بما فيها النقاط العشر (أي حرف المسار، والتأخير، والإنكار، والتقليل من أهمية القضية، والتضليل، والتقسيم، والتلطيف أو التهدئة، وإضعاف الثقة، والتدمير، والصفقات)
كيف يمكن مواجهة المعارضة
الفصل 35، القسم 2: كيفية الرد على الهجمات المضادّة
الفصل 30، القسم 6: التشجيع على انخراط الخصوم المحتملين وكذلك الحلفاء
الفصل 32، القسم 5: إعادة تأطير المناظرة
الفصل 6، القسم 19: التعاطي مع الأزمات في التواصل
وصف تقييم جهود المناداة. ذكر ما يلي:
الفصل 36، القسم 1: إطار لتقييم البرنامج: مدخل إلى الأدوات
نموذج التقييم: تقييم مبادرات مجتمعية شاملة
الفصل 38، القسم 2: جمع المعلومات: رصد التقدّم
أهداف جهود المناداة
كيف ستقاس المخرَجات المتوخّاة
كيف ستُستخدم المعلومات لمزيد من الفهم وتقييم الجهود وتحسينها
الفصل 39، القسم 2: توفير مردود لتحسين المبادرة
تطوير خطة عمل لجهود المناداة. الإشارة إلى ما يلي:
الفصل 8، القسم 5: بناء خطّة تحرك
ما الذي سنقوم به (المهمات أو التحرّكات)؟
يقوم بذلك؟
بحلول متى؟
من خلال أيّ موارد؟
الاتصال: من يجب أن يعرف ماذا؟