• الفصل 14:
• • الفصل 1.نموذجنا الخاص بالتغيير والتحسين المجتمعيين
  • الفصل 2.بعض النماذج الأخرى لترويج الصحّة والتنمية المجتمعيتين
  • الفصل 3.قياس حاجات المجتمع المحلّي وموارده
  • الفصل 4.إدخال المسائل إلى جدول الأعمال المحلّي
  • الفصل 5.اختيار الاستراتيجيات لترويج الصحّة والتنمية المجتمعيتين
  • الفصل 7. التشجيع على الانخراط في العمل المجتمعي
  • الفصل 6.تعزيز الاهتمام بالمسائل المجتمعية
  • الفصل 8:بناء خطّة استراتيجية
  • الفصل 9.تطوير بنية تنظيمية للمبادرة
  • الفصل 10.توظيف أعضاء طاقم العمل الرئيسيين في المنظمات المجتمعية وتدريبهم
  • الفصل 11.توظيف المتطوّعين وتدريبهم
  • الفصل 12.توفير التدريب والمساعدة الفنية
  • الفصل 13.أفكار توجيهية في القيادة
  • الفصل 14: التعلّم من الإسهام في الجماعات
  • الفصل 15.التحوّل إلى مدير فعّال
  • الفصل 16:تيسير المجموعات وحلّ المشكلات
  • الفصل 17.تحليل المشكلات المجتمعية وحلولها
  • الفصل 18:كيف نقرّر أين نبدأ
  • الفصل 19:اختيار وتكييف التدخّلات المجتمعية
  • الفصل 20.توفير المعلومات وتعزيز المهارات
  • الفصل 21.تعزيز الدعم والحوافز والموارد
  • الفصل 22.برامج توجيه الشباب
  • الفصل 23.تعديل الوصول والحواجز والفرص
  • الفصل 24:تحسين الخدمات
  • الفصل 25.تغيير السياسات
  • الفصل 26.تغيير البيئة المادية والاجتماعية
  • الفصل 27: الأهلية الثقافية في عالم متعدد الثقافات
  • فصل ۲۸: جنبه‌های معنوی و شیوه‌های تقویت روحیه باهمستان
  • فصل ۲۹: هنر و سرگرمی
  • الفصل 30:مبادئ المناداة
  • الفصل 31.إجراء أبحاث المناداة
  • الفصل 32.توفير التشجيع والتربية
  • الفصل 33:تنظيم حملة تحرّك مباشر
  • الفصل 34:المناداة عبر الإعلام
  • الفصل 35.الإجابة عن الهجمات المضادة
  • الفصل 36.مدخل إلى التقييم
  • الفصل 37.بعض العمليات في تقييم التدخّلات المجتمعية
  • الفصل 38:بعض الطرق في تقييم مبادرات مجتمعية شاملة
  • الفصل 39:استخدام التقييم في فهم المبادرة وتحسينها
  • الفصل 40.المحافظة على جودة الأداء
  • الفصل 41.مكافأة الإنجازات
  • الفصل 42.الحصول على المنح والموارد المالية
  • الفصل 43.إدارة الأموال
  • الفصل 44.الاستثمار في الموارد المجتمعية
  • الفصل 45.التسويق الاجتماعي لمكوّنات المبادرة الناجحة
  • الفصل 46.التخطيط للمأسسة الطويلة المدى

التعلّم من الإسهام في الجماعات

• القسم 1: أن نتعلّم كيف نكون قادة مجتمعيّين