وصف مكوّنات المجتمع المحلي وتاريخه لتحديد إطار تضعون فيه المعلومات المجمّعة عن همومه الحالية:
الفصل 3، القسم 2: فهم المجتمع المحلي ووصفه
الفصل 3، القسم 4: جمع المعلومات عن المشكلة
الفصل 3، القسم 12: إجراء مقابلات
الفصل 3، القسم 13: إجراء المسوح
التعليق على أنواع المعلومات التي تصف المجتمع المحلي بالشكل الأفضل (مثلاً، معلومات ديموغرافيّة أو تاريخية أو سياسية أو جغرافية أو معلومات عن المشاركة المدنية أو القادة المفاتيح أو الهموم السابقة أو نقاط القوة).
وصف مصادر المعلومات المستخدمة (مثلاً، السجلات الرسمية أو الناس المحليين أو الإنترنت أو الخرائط أو دليل الهاتف أو المكتبة أو الصحف).
الفصل 3، القسم 15: الطرق النوعية في تقدير المسائل المجتمعية
الفصل 3، القسم 19: استخدام السجلات الرسمية ومعلومات الأرشيف
التعليق على ما إذا كانت الموارد المتوافرة لجمع المعلومات كافية (مثلاً، الوقت والعاملون والموارد).
الفصل 3، القسم 8: تحديد أرصدة المجتمع المحلي وموارده
وصف الأساليب المستخدمة لتجميع المعلومات الوصفيّة (مثلاً منتديات عامة أو مجموعات بؤرية أو مقابلات أو مسح أو مراقبة).
تقييم نوعية المعلومات.
وصف نقاط القوة والمشاكل التي تسمعون عنها.
الفصل 3، القسم 14: تحليل نقاط القوة ونقاط الضعف والفرص والتهديدات (SWOT).
وصف ما يهم الناس في المجتمع المحلي، بحيث يتضمن التالي:
الفصل 8، القسم 6: الحصول على مردود من المعنيين: ما هي التغييرات المهمة والممكن القيام بها؟
الفصل 18، القسم 2: مقاربات تشاركية للتخطيط لتدخلات مجتمعية
القضايا التي يهتم بها الناس في المجتمع المحلي (كالأمان والسكن والتعليم والصحة).
إلى أي درجة تهمّ هذه القضايا المجتمع المحلي (أي الأهمية المعطاة لها ونتائجها على المجتمع).
الفصل 38، القسم 3: تصنيف أهداف المجتمع المحلي
الفصل 38، القسم 5: مسح أساسي للمخرَجات: تصنيف درجات الأهميّة
الأساليب المستخدمة لسماع المجتمع المحلي (كجلسات الإصغاء أو المنتديات العامة أو المجموعات البؤرية أو المقابلات أو مسح الاهتمامات).
الفصل 3، القسم 3: إقامة منتديات عامة وجلسات استماع
الفصل 3، القسم 6: تنظيم مجموعات مركّزة
الفصل 3، القسم 10: إجراء مسوح بالهموم
الفصل 3، القسم 12: إجراء المقابلات
الفصل 3، القسم 13: إجراء المسوح
وصف ما يهم المعنيين وأصحاب المصلحة، بحيث يتضمن التالي:
الفصل 3، القسم 1: بناء خطة لتحديد الحاجات والموارد المحلية
الفصل 3، القسم 7: إجراء مسح لتقدير الحاجات
الفصل 3، القسم 11: تحديد استخدام الخدمات
الفصل 18، القسم 3: تحديد الأهداف وعملاء التغيير: من الذي يمكن أن ينتفع ومَن يمكنه المساعدة؟
من الذين تهمّهم القضية (أصحاب المصلحة) أيضاً؟ وما الذي يهمهم تحديداً؟
ماذا الذي يود أصحاب المصلحة أن يعرفوا عن الوضع (مثلاً، مَن المتأثِّر، أو عدد المتأثرين أو العوامل التي أدّت إلى المشكلة)؟
المجموعات ذات الأولوية التي ينوي أصحاب المصلحة أن يجعلوها تستفيد، نتيجةً للجهود.
الأساليب المستخدمة في تجميع المعلومات (مثلاً مسح أو مقابلات الخ...).
الفصل 3، القسم 12: إجراء المقابلات
الفصل 3، القسم 13: إجراء المسوح
لكل مشكلة محتملة/هدف مُحتمل: وصف الدلائل التي تؤشر إلى ضرورة اعتبار المشكلة/الهدف أولوية، بما يتضمن التالي:
الفصل 3، القسم 4: جمع المعلومات عن المشكلة.
الفصل 3، القسم 9: تطوير قياسات للسلوك عند خط الأساس
الفصل 8، القسم 6: الحصول على مردود من المعنيين: ما هي التغييرات المهمة والممكن القيام بها؟
المؤشرات على مستوى المجتمع المحلي المرتبطة بالقضية (مثلاً، نسبة وفيات الأطفال أو حوادث السيارات).
الفصل 38، القسم 9: جمع واستخدام المؤشرات على مستوى المجتمع المحلي
وتيرة حدوث المشكلة (أو السلوك ذي الصلة) (مثلاً عدد الشباب المدخنين - أو الذين يشربون الكحول- في الأيام الثلاثين الماضية).
عدد الأشخاص المتأثرين بالمشكلة وفداحة آثارها.
مدى قابلية معالجة القضية.
الأثر المتوقّع و/أو النتائج المحتملة لمعالجة المشكلة/الهدف.
وصف العوائق والموارد لمعالجة القضية/القضايا التي تم تحديدها، وهو يتضمن التالي:
الفصل 3، القسم 1: بناء خطة لتحديد الحاجات والموارد المحلية
الفصل 3، القسم 8: تحديد أرصدة المجتمع المحلي وموارده
الفصل 30، القسم 5: تحديد الخصوم
الفصل 35، القسم 1: عرض عام لتكتيكات المعارضة: التعرف على العناصر العشرة
الفصل 35، القسم 2: كيفية الرد على الهجمات المضادّة
العقبات أو الممانعة أمام حل المشكلة أو تحقيق الهدف (مثلاً إنكار المشكلة أو التقليل من أهميتها) وكيف يمكن التخفيف منها (مثلاً، إعادة تأطير القضية).
ما هي الموارد ونقاط القوّة المتوافرة وكيف يمكن للمجموعة أن تصل إليها لمعالجة القضية؟
الإطار أو الوضع المجتمعي الذي يمكن أن يصعّب التعاطي مع القضية أو يسهّله.
(بناءً على الدراسة) اختيار القضية ذات الأولوية للتعاطي معها في المجموعة وإعلانها.