¿Qué significa incluir a los jóvenes en la junta o comité directivo?
___Incluir a la juventud en juntas, comisiones o comités directivos significa reclutar a personas jóvenes como miembros o funcionarios en esos órganos.
___Una junta directiva es el órgano de gobierno formal de casi todas las organizaciones, iniciativas o instituciones sin fines de lucro registradas (y algunas no registradas) y de muchos organismos públicos también.
___Un comité es una parte de una organización o iniciativa mayor, que se crea para tratar un asunto o área de funcionamiento específica o un organismo autónomo a menudo destinado a tratar u oponerse a un asunto en particular.
___Una comisión es un órgano de gobierno a cargo de un área particular de funcionamiento o un grupo designado por el gobierno para estudiar o supervisar un suceso o un asunto.
___Se puede incluir a los jóvenes en las juntas, comisiones o comités directivos como miembros titulares, como miembros limitados, en calidad de asesores o como miembros de comités de una junta directiva pero no como miembros de la junta directiva entera.
¿Por qué incluir a los jóvenes en juntas, comités directivos y otros órganos similares?
___La junta directiva puede llegar a comprender bien la perspectiva juvenil acerca de algunos asuntos y de las acciones de ésta.
___Los jóvenes pueden aportar ideas nuevas y creativas.
___Los jóvenes pueden darle vida a la junta directiva.
___Ser parte de la junta directiva puede hacer que la juventud tome más conciencia y sepa más sobre los asuntos de la comunidad y los factores más amplios que afectan sus vidas y las de otros.
___La presencia de jóvenes en la junta directiva hace que el grupo sea más incluyente y participativo.
___Tener adolescentes en la junta directiva aumenta las posibilidades de convencer a la comunidad juvenil de participar en la organización o apoyar sus posturas.
___Al incluir a los jóvenes en la junta directiva, se estará anunciando frente a la comunidad la importancia y la capacidad de contribuir de éstos.
___Como resultado de sus interacciones con los miembros jóvenes de la junta directiva, los adultos en ella pueden desarrollar actitudes positivas frente a la juventud.
___Puede aumentar la credibilidad del grupo, tanto entre la juventud como en la comunidad en general.
___Si se forma parte de una organización o iniciativa de base, tener una junta directiva diversa que incluya a miembros jóvenes puede ser coherente con su filosofía.
___Se promueve así el liderazgo juvenil y se desarrolla la próxima generación de líderes de la comunidad.
Desafíos de incluir a jóvenes en las juntas directivas:
___Los jóvenes pueden necesitar ayuda en las reuniones.
___La mayoría de los jóvenes simplemente no tiene el conocimiento y la experiencia que poseen la mayoría de los miembros adultos.
___Los jóvenes pueden dudar decir lo que piensan y pueden necesitar mucho aliento antes de sentirse lo suficientemente cómodos como para creer que sus opiniones son valoradas.
___Los adolescentes –incluso los que son bastante maduros– pueden ser impulsivos.
___Incorporar a los jóvenes como miembros de la junta directiva lleva tiempo.
___Los miembros adultos de la junta directiva pueden tener que cambiar sus prejuicios acerca de lo que los jóvenes son capaces de hacer.
__ _A pesar de que los jóvenes pueden ser mejores defensores de la organización o iniciativa frente a otros jóvenes, pueden tener menos credibilidad en la comunidad con los adultos, en especial con los más conservadores.
¿Cuándo es un momento oportuno para incluir a miembros o representantes jóvenes?
___Cuando una nueva organización o iniciativa esté iniciando, en especial (aunque no únicamente) una que se enfoca en la juventud y sus asuntos.
___Cuando la juventud no esté respondiendo bien a un programa o iniciativa dirigido a ella.
___Cuando la participación de los jóvenes en la junta directiva sea una condición para el financiamiento.
___Cuando se necesite la perspectiva juvenil.
___Cuando se desee demostrar –a los jóvenes, a la comunidad y/o a la junta directiva– que se cree en la capacidad de los jóvenes para asumir responsabilidades si se les da la oportunidad.
___Cuando se desee empoderar a la población juvenil.
___Cuando se desee preparar a los jóvenes para que asuman puestos de liderazgo en la comunidad.
___Cuando los miembros de la junta directiva lo requieran.
¿Quién debe participar en la inclusión de jóvenes en juntas y comités directivos?
___Esfuerzos educativos.
- Juntas directivas de escuelas locales y estatales
- Facultades y universidades
- Escuelas privadas, alternativas y subvencionadas
- Programas de alfabetización para adultos (muchos sirven a jóvenes que no van a la escuela)
___Esfuerzos orientados a o enfocados en los jóvenes.
- Programas de orientación entre pares o de tutoría entre pares
- Programas recreativos (centros juveniles, parques para patinar, programas y ligas deportivas)
- Programas de prevención orientados a conductas riesgosas (es decir, esfuerzos contra la delincuencia, la violencia, el tabaquismo y el consumo de estupefacientes, el suicidio, el embarazo adolescente y la prevención de enfermedades de transmisión sexual)
- Proveedores de servicios a personas sin vivienda y a otros jóvenes en situaciones de riesgo
- Programas de aprendizaje de servicios y de servicio comunitario juvenil
___Esfuerzos comunitarios o más amplios que incluyen a la juventud como a uno de varios objetivos e interesados.
- Esfuerzos u organizaciones para la construcción de la comunidad
- Iniciativas de promoción de la salud o para una comunidad saludable
- Prestadores de la salud: hospitales, clínicas, centros de salud mental
- Esfuerzos en contra de la pobreza, en contra de la delincuencia u otros esfuerzos generales similares
- Organizaciones de servicios sociales
- Organismos gubernamentales estatales y locales relacionados con la juventud. Las restricciones legales pueden limitar el rol de los jóvenes como representantes o asesores en estas juntas directivas.
- Juntas directivas de empleo
Jóvenes que puedan ser reclutados como miembros de juntas directivas
___Jóvenes que tienen una participación activa en actividades deportivas, grupos de exploradores (scouts), grupos religiosos, etc.
___ Jóvenes con experiencia de primera mano en los asuntos y la población que le interesa a la organización.
- Pandilleros o ex pandilleros.
- Menores que han huido de sus hogares o “menores emancipados” (el término legal para los jóvenes que han sido apartados por sus padres) que viven o han vivido en la calle.
- Jóvenes que han estado involucrados en problemas legales.
___Jóvenes que han experimentado directa o indirectamente (mediante familiares o amigos cercanos) el asunto que trata la organización o la vida en las calles en general.
- Personas que han finalizado con éxito los programas para abandonar el consumo de estupefacientes.
- Jóvenes que han superado, o están trabajando en hacerlo, dificultades académicas o problemas de aprendizaje.
- Jóvenes que han sido maltratados o han luchado contra situaciones en familias disfuncionales.
- Jóvenes que están o han estado en custodia tutelar.
- Personas adoptadas.
- Jóvenes cuyas familias no han tenido vivienda.
- Beneficiarios de los servicios de la organización, participantes en sus programas o beneficiarios potenciales de la iniciativa.
___Jóvenes que desean participar y/o son voluntarios.
___Jóvenes con un verdadero potencial de liderazgo, incluso algunos que puedan ser considerados “alborotadores”.
¿Cómo hacer que los jóvenes participen en juntas y comités directivos?
___Decidir si se desea incluir a jóvenes como miembros o representantes en la junta directiva.
___Determinar la función que se espera que ocupen los jóvenes como miembros titulares.
___Evaluar la buena disposición de la junta directiva para incorporar a jóvenes en calidad de miembros.
___Preparar a la junta directiva para aceptar a los jóvenes como miembros.
___Reclutar a jóvenes como miembros de la junta directiva.
___Capacitar a los nuevos miembros jóvenes.
___Apoyar a los jóvenes como miembros de la junta directiva.
___Emplear a los jóvenes de la junta directiva.
___Monitorear y evaluar la experiencia.
___Incorporar lo que se ha aprendido de la evaluación y continuar incluyendo a los jóvenes en la junta directiva.