تجدون هنا قائمة مراجعة تلخّص أبرز نقاط القسم.
ما هي الفريَق وما هو بناء الفريَق؟
____تعرفون أنّ الفريق هو مجموعة من الأشخاص الملتزمين ببعضهم البعض وبالفريق، وبمستوى عالٍ من الإنجاز، وبغاية مشتركة، وبرؤية مشتركة.
____تعرفون أنّ أعضاء الفريق يحتاجون إلى ثلاثة أنواع من المهارات:
-
التقنية
-
حلّ المشكلات
-
العلاقات بين الأفراد
____تنتبهون إلى كيفية تواؤم الأشخاص بعضهم مع بعض.
ما هي حسنات الفريق وسيّئاته؟
____تعرفون أنّ الحسنات تتضمّن ما يلي:
-
الفريق يوسّع ما يستطيع الأفراد القيام به.
-
تعدّد الأشخاص يعني مجموعة أوسع من الأفكار.
-
قد يتمتّع الفريق بمزيج من المواهب والمهارات أغنى من أن نجدها في شخص واحد.
-
يتعلّم أعضاء الفريق مهارات جديدة من زملائهم.
-
العمل الجماعي أكثر كفاءةً من عمل عدد من الأشخاص منفردين.
-
يوفّر العمل الجماعي الإغاثة عندما يواجه أحد الأشخاص مشكلة.
-
بما أنّ كلّ عضو يعرف أنّه مسؤول أمام الآخرين، فهذا يزيد من فعاليته.
-
عضو الفريق معني أكثر بما يقوم به.
-
الفرَق الجيّدة تستطيع تنشئة القادة.
-
الرؤية المشتركة تُبقي الجميع في اتجاه واضح: التقدّم نحو الأمام.
____تعرفون أنّ السيّئات تتضمّن ما يلي:
-
يستغرق اتّخاذ القرارات في الفريق وقتاً أطول من اتّخاذ القرارات فردياً.
-
تبعاً للمهمّة أو المشكلة، قد يكون المجهود الجماعي مجهوداً ضائعاً.
-
قد يتعلّق نجاح الفريق بعمل العضو الأضعف أو الأقلّ فعالية في الفريق.
-
حالما يبدأ الفريق بالسير في اتّجاه محدّد، حتّى لو كان الاتّجاه الخاطئ، فهو يبني زخماً.
-
قد يتعثّر عمل الفرَق بسبب المسائل بين الأفراد، والاستياء، واللوم.
-
إذا كان أعضاء الفريق متماسكين وملتزمين ببعضهم البعض وبالفريق، فقد يتردّدون في إبلاغ الآخرين عندما يكون عملهم غير مرضٍ أو في الإشارة إلى أنّ الفريق لا يحقّق أيّ نتيجة.
-
قد يفقد الأفراد في الفريق الحافزَ بسبب غياب التقدير لقيمة عملهم.
متى يجب أن نبني فريقاً؟
____تعرفون المبادئ الإرشادية حول متى يكون الفريق أكثر فعالية من الأفراد الذين يعملون منفردين:
-
يتمتّع الأشخاص بالمهارات لمعالجة المهمّة المطروحة.
-
تتطلّب المهمّة المهارات المتكاملة لدى عدد من الأشخاص.
-
تتطلّب المهمّة بشكل خاص عدّة أشخاص.
-
لا يرتكز نجاح المهمّة على أداء العضو الأضعف في الفريق.
-
يتمتّع أعضاء الفريق بالخبرة في العمل ضمن فرَق.
-
تُعطى للمهمّة أهمية كبيرة.
-
الالتزام الجماعي بالمهمّة كبير.
____تعرفون الأوقات التي قد تنجح فيها الفرَق بشكل خاص:
-
وضع خطّة استراتيجية لمعالجة المسائل المجتمعية.
-
بدء منظّمة أو مبادرة جديدة.
-
بدء برنامج أو تدخّل جديد ضمن منظّمة أو مبادرة.
-
بدء ائتلاف.
-
التخطيط لتقدير الحاجلت في المجتمع المحلّي وتنفيذ هذا التقدير.
-
تقييم منظّمة، أو مبادرة، أو تدخّل.
-
قيادة حملة مناداة بغاية محدّدة.
-
إدارة حدث أو حملة لجمع الأموال.
-
تشكيل طاقم عمل لمنظّمة أو مبادرة وإدارتها.
-
الاشتراك في المناداة او المناصرة المتواصلة.
-
القيام بوظيفة محدّدة ضمن برنامج مجتمعي أو مبادرة مجتمعية.
-
تغيير المجتمع المحلّي على المدى البعيد.
ما الذي يجعل الفريق فريقاً جيّداً؟
____تعرّفتم إلى قواعد المجموعات العظيمة (من بينيس وبيِْدرمان):
-
تبدأ العظمة بأشخاص رائعين.
-
المجموعات العظيمة والقادة العظماء يبنون أحدهم الآخر.
-
لكلّ مجموعة عظيمة قائد قوي.
-
يحبّ قادة المجموعات العظيمة الموهبة ويعرفون أين يجدونها.
-
تزخر المجموعات العظيمة بالأشخاص الموهوبين الذين يستطيعون العمل معاً.
-
كلّ مجموعة عظيمة هي جزيرة، ولكنّها جزيرة يربطها جسر بالبر.
-
ترى المجموعات العظيمة أنّها المُستضعف الفائز.
-
دائماً ما يكون للمجموعات العظيمة عدو.
-
الأشخاص في المجموعات العظيمة يغمرهم حبّ أعمى لعملهم.
-
المجموعات العظيمة متفائلة وليست واقعية.
-
في المجموعات العظيمة، تُعطى الوظيفة المناسبة للشخص المناسب.
-
قادة المجموعات العظيمة يعطونها ما تحتاج إليه ويحرّرونها من الباقي.
-
المجموعات العظيمة تتحرّك (تعطي نتائج حقيقية وملموسة).
-
العمل العظيم هو المكافأة بحدّ ذاته.
كيف نبني المجموعات؟
اختيار فريق:
____تبدؤون بأفضل الأشخاص الذين يمكنكم إيجادهم.
____تختارون أعضاء الفريق بحيث يتواءمون وينسجمون جيّداً مع بعضهم البعض.
____تبحثون عن أعضاء من خلفيات ووجهات نظر متنوّعة.
____تبحثون عن أعضاء ملتزمين بمفهوم العمل كفريق.
____تبحثون عن أعضاء للفريق ملتزمين برؤيته التوجيهية.
____تجدون أشخاصاً يتمتّعون بالحس الفكاهي.
بناء الفريق:
____تبدؤون بالرؤية.
____تبنون روابط وثيقة بين أعضاء الفريق.
____تتأكّدون من أنّ مفهوم الفريق واضح تماماً.
____تُشرِكون الفريق في التخطيط سوياً لكيفية عمله وما سيقوم به كفريق وما سيقوم به كلّ من أعضائه.
____تعالجون المسائل الشخصية.
____تضعون قواعد للفريق.
____تدرسون لوجستيات العمل كفريق بالتفصيل.
____تبدؤون عمل الفريق بمهمّة قابلة للتحقق وتتطلّب عملاً جماعياً لإنجازها.
____تقومون بمراجعة النجاحات والإخفاقات بشكل منتظم، من أجل فهم ما حصل والتعلّم للمستقبل.
____توفّرون الدعم الفردي والجماعي.
____تعطون الأشخاص شيئاً إضافياً مقابل العمل كفريق.
____تكثرون من مكافأة الإنجازات.