DESCRIBA LA VISIÓN DE LA COMUNIDAD
"Calles seguras", "Barrios libres de violencia", "Vecinos cuidando unos de otros"
AFIRME LA MISIÓN - INCLUYE EJEMPLOS
- "Reducir el número de incidentes violentos en la comunidad, especialmente implicando armas de fuego y otras armas, mediante un énfasis especial en la prevención."
- "Desarrollar un barrio seguro y saludable a través de la planificación colaborativa, acción comunitaria y la defensa de política."
- "Reducir la violencia y promover la seguridad mediante un abordaje amplio y coordinado hacia la prevención."
- "Servir como catalizador para traer la paz a nuestros barrios."
AFIRME LOS OBJETIVOS - EJEMPLOS
- Antes de 2005, la incidencia de actos violentos denunciados en nuestra comunidad será reducida en un 35%.
- Antes de 2005, la incidencia de homicidios entre edades de 15-24 años en nuestra comunidad será reducida en un 40%.
- Antes de 2005, la incidencia de abuso y abandono infantil denunciado en nuestra comunidad será reducido en un 35%.
- Antes de 2005, la incidencia de violencia de asalto sin resultado de muerte (por ejemplo, asalto con o sin un arma, violación, robo) en nuestra comunidad será reducida en un 30%.
IDENTIFIQUE LAS ESTRATEGIAS DEL GRUPO
- Usar los medios de comunicación para promover la conciencia pública del impacto de la violencia en la seguridad del barrio y ayudar a establecer la prevención como un enfoque comunitario principal.
- Construir una unión comunitaria exitosa que implique a todos los sectores relevantes de la comunidad para responder a la violencia en la comunidad.
- Potenciar la implicación de base en los esfuerzos de prevención.
- Promover la coordinación e integración de los servicios y recursos existentes para la prevención de la violencia.
- Abogar por cambios en programas y políticas relacionadas con la violencia y su prevención.
PROPORCIONAR UN PLAN DE ACCIÓN (ejemplo para un cambio en los sistemas en el sector escolar)
El Cambio comunitario a lograr: Antes de 2002, el distrito escolar local proporcionará formación en habilidades para la resolución de conflictos para la juventud del barrio, en edades de 6-18.
Acciones a ser completadas:
- Antes de septiembre de 2001, un recientemente establecido subcomité de los colegios públicos recogerá información sobre la incidencia de la violencia de asalto en y alrededor del sistema escolar.
- ¿Por parte de quién? personal, miembros del comité
- ¿Para cuándo? septiembre de 2001
- ¿Recursos y apoyo necesarios/disponibles? miembros del comité y otros quienes desean facilitar el desarrollo del programa (superintendente escolar, profesores, padres y alumnos)
- ¿Barreras y resistencia potenciales? el colegio puede no tener información sobre la incidencia o puede no desear que se publique si la tienen.
- ¿Comunicaciones? ayuntamiento, público general,
- Antes de octubre, el subcomité de colegios públicos se reunirá con los funcionarios escolares para presentar un resumen de la información recogida y proponer el establecimiento de un programa de formación en resolución de conflictos.
- ¿Por parte de quién? Personal, miembros del comité
- ¿Para cuándo? octubre de 2001
- ¿Recursos y apoyo necesarios/disponibles? miembros del comité, padres y alumnos
- ¿Barreras y resistencia potenciales? ninguna anticipada
- ¿Comunicaciones? ayuntamiento, el público en general
- Antes de noviembre de 2001, el subcomité negociará para un programa específico de formación en habilidades
- ¿Por parte de quién? personal, miembro del comité
- ¿Para cuándo? noviembre de 2001
- ¿Recursos y apoyo necesarios/disponibles? miembros del comité y otros implicados en desarrollo del programa, puede ser necesaria financiación adicional
- ¿Barreras/resistencias potenciales? los empleados de los sistemas escolares pueden sentir que ya tienen demasiado que hacer, los funcionarios escolares pueden sentir que el coste económico del programa es tomado de recursos ya estirados
- ¿Comunicaciones? ayuntamiento, el público en general
- Antes de febrero de 2002, el sistema escolar implementará el programa de formación en habilidades, y periódicamente informará de los niveles de violencia en el sistema escolar
- ¿Por parte de quién? personal, miembros del comité
- ¿Para cuándo? febrero de 2002
- ¿Recursos y apoyo necesarios/disponibles? miembros del comité, aquellos que implementan el programa de formación, padres y jóvenes
- ¿Barreras/resistencias potenciales?
- ¿Comunicaciones? ayuntamiento, el público en general