¿Qué es el pensamiento crítico? ___Se sabe que el pensamiento crítico es el proceso de examinar, analizar, cuestionar y desafiar situaciones, asuntos e información de cualquier tipo. ___ Se conocen los elementos del pensamiento crítico: Identificación del problema/meta Diagnóstico Exploración Acción Reflexión Repetir el proceso ___Se conocen las metas del pensamiento crítico: Encontrar la verdad Considerar el contexto Comprender las suposiciones Crear enfoques alternativos ¿Por qué es importante el pensamiento crítico? Se entiende que: ___Identifica prejuicios ___Está orientado al problema, tema o situación que tratado ___Pone en juego otros factores necesarios ___Considera tanto la simplicidad como la complejidad de su objeto ___Da la visión de la realidad más precisa posible ___Muy probablemente ayude a obtener los resultados deseados ¿Quién puede (y debe) aprender a pensar críticamente? ___Se sabe que la mayoría de la gente puede y debe aprender a pensar críticamente ___Se sabe que la mayoría de los adultos que tienen la capacidad de pensar críticamente, pero que no han sido enseñados a hacerlo ni han pasado por las experiencias necesarias para aprender a hacerlo por ellos mismos, son los que más necesitan y los que más receptivos se muestran a aprender a pensar críticamente. ¿Cómo ayudar a la gente a aprender a pensar críticamente? ___Se sabe que aprender a pensar críticamente es un proceso irreversible y a veces aterrador que requiere apoyo. ___Se entiende cómo ser facilitador de pensamiento crítico: Declarar el valor del alumno Escuchar atentamente a los estudiantes Mostrar apoyo a los esfuerzos por pensar críticamente Reflejar las ideas y acciones de los estudiantes Motivar a la gente a pensar críticamente, pero ayudarles a entender cuándo es apropiado exteriorizar ideas críticas y cuándo no. Evaluar regularmente el progreso conseguido con los estudiantes Ser un profesor crítico Hacer que la gente sea consciente de cómo se aprende a pensar críticamente Modelar el pensamiento crítico ___Se sabe cómo fomentar la postura crítica (es decir, aplicar el pensamiento crítico a todo lo que se encuentra): Ayudar a los estudiantes a reconocer y examinar sus propias suposiciones Examinar la información en busca de exactitud, suposiciones, prejuicios o intereses específicos Considerar el contexto de lo que se está observando ___Se sabe cómo facilitar la resolución de problemas usando el pensamiento crítico Identificar las suposiciones tras el problema Desafiar dichas suposiciones Imaginar alternativas a la postura inicial Criticar dichas alternativas Repasar el problema y la solución
