Caja de Herramientas Comunitarias TOC
Visión General
La Caja de Herramientas contiene una visión general y marcos para guiar, apoyar y evaluar los trabajos de cambios comunitarios.Capítulos
- Sección 1.Una visón general de la Caja de Herramientas Comunitarias e introducción a las herramientas
- Sección 3.Nuestro modelo de práctica: Cómo capacitar para crear el cambio
- Sección 5.Nuestro modelo de evaluación: Cómo evaluar iniciativas comunitarias amplias
- Sección 6.Algunos principios, suposiciones y valores básicos para guiar la labor
- Sección 7.Trabajar en conjunto para crear comunidades más saludables: Un marco para la colaboración entre socios comunitarios, organizaciones de apoyo y patrocinadores
- Sección 8.Algunas lecciones aprendidas acerca de la organización y el cambio comunitario
- Sección 9.Guía de acción comunitaria: Un marco para abordar metas y problemas comunitarios
- Sección 10.Uso de herramientas en Internet para promover la salud y el desarrollo comunitario
- Sección 11.Evaluación participativa
- Sección 1.Desarrollar un modelo lógico o teoría de cambio
- Sección 2.PRECEDER / PROCEDER
- Sección 3.Ciudades saludables / Comunidades saludables
- Sección 4.Desarrollo de valores positivos
- Sección 7.Diez servicios esenciales de salud pública
- Sección 8.Comunidades que se preocupan
- Sección 9.Preparación comunitaria
- Sección 10.El marco estratégico para la prevención
- Sección 11.Evaluación del impacto en la salud
- Sección 12.Guía de la OPS para la documentación de iniciativas de promoción de la salud
- Sección 13.MAPP: Movilización para la Acción mediante Planificación y Participación
- Sección 14.MAP-IT: Un modelo para la aplicación de gente saludable “Healthy People” 2020
Relacionados Conjuntos de Herramientas
Valoración
Información sobre cómo evaluar las necesidades y recursos de la comunidad, como poner los problemas en la agenda pública, y cómo elegir estrategias relevantes.Capítulos
- Sección 1.Desarrollar un plan para identificar recursos y necesidades locales
- Sección 2.Entender y describir la comunidad
- Sección 3.Llevar a cabo foros públicos y sesiones de escucha
- Sección 4.Recolectar información sobre el problema
- Sección 5.Analizar problemas comunitarios
- Sección 6.Dirigir grupos de enfoque
- Sección 7.Realizar encuestas de evaluación de necesidades
- Sección 8.Identificar los bienes y recursos de la comunidad
- Sección 9.Crear medidas de evaluación del comportamiento
- Sección 10.Realizar encuestas de inquietudes
- Sección 11.Determinar el uso de los servicios
- Sección 12.Realizar entrevistas
- Sección 13.Realizar encuestas
- Sección 14.Análisis FODA: Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas
- Sección 15.Métodos cualitativos para evaluar asuntos comunitarios
- Sección 16.Sistemas de Información Geográfica: Herramientas para trazar el mapa de la comunidad
- Sección 17.Liderar un diálogo comunitario sobre cómo crear una comunidad saludable
- Sección 18.Crear y usar libretas de informes comunitarios
- Sección 19.Usar registros públicos e información de archivo
- Sección 20.Implementando foto voz (photovoice) en su comunidad
- Sección 1.Crear un plan para llevar los asuntos sobre salud y desarrollo comunitario a la agenda local
- Sección 2.Informar sobre asuntos de salud y desarrollo comunitario
- Sección 3.Obtener el apoyo público para tratar asuntos de salud y desarrollo comunitario
- Sección 4.Hablar sobre factores de riesgo y protección relacionados con los asuntos comunitarios
- Sección 5.Crear presentaciones comunitarias
- Sección 1.Estrategias para el cambio y mejora comunitaria: Una visión general
- Sección 2.Desarrollo comunitario (local)
- Sección 3.Planificación social y cambio en políticas
- Sección 4.Acción Social
- Sección 5.Formar coaliciones I: Cómo empezar una coalición
- Sección 6.Formar coaliciones II: Cómo mantener una coalición
Relacionados Conjuntos de Herramientas
Comunicación para promover interés y participación
Comunicación que promueve interés y fomenta participación.Capítulos
- Sección 1.Crear un plan para la comunicación
- Sección 2.Usar principios de persuasión
- Sección 3.Preparar comunicados de prensa
- Sección 4.Preparar noticias y artículos para la prensa
- Sección 6.Preparar columnas invitadas y editoriales
- Sección 7.Preparar anuncios de servicio público
- Sección 8.Preparar una conferencia de prensa
- Sección 9.Usar publicidad pagada
- Sección 10.Crear boletines
- Sección 11.Crear pósters y volantes
- Sección 12.Desarrollar promociones creativas
- Sección 13.Crear folletos
- Sección 15.Crear hojas informativas sobre asuntos locales
- Sección 16.Creación de un sitio Web para la organización
- Sección 17.Usar listas de correo electrónico
- Sección 18.Usar la publicidad directa (o correo directo)
- Sección 19.Manejar crisis en la comunicación
- Sección 1.Crear un plan para incrementar la participación en la acción comunitaria
- Sección 2.Promover la participación entre grupos diversos
- Sección 3.Métodos para contactarse con participantes potenciales
- Sección 4.Redactar cartas para participantes potenciales
- Sección 5.Contactarse personalmente con participantes potenciales
- Sección 6.Incluir a personas claves e influyentes en la iniciativa
- Sección 7.Involucrar a las personas más afectadas por el asunto
Relacionados Conjuntos de Herramientas
Desarrollar un plan estratégico, una estructura organizativa y sistema de capacitación
Información para desarrollar un plan estratégico y la estructura organizacional para contratar y formar al personal y voluntarios, y proporcionar asistencia técnica.Capítulos
- Sección 1.Visión general de planificación estratégica o "VMOEPA" (Visión, Misión, Objetivos, Estrategias, Plan de Acción)
- Sección 2.Proclamar el sueño: Crear las declaraciones de visión y misión de la iniciativa
- Sección 3.Crear objetivos
- Sección 4.Desarrollar estrategias exitosas: Planear para ganar
- Sección 5.Desarrollar un plan de acción
- Sección 6.Obtener retroalimentación de los participantes: Qué cambios son importantes y factibles
- Sección 7.Identificar los pasos de acción para producir cambios en la comunidad y los sistemas
- Sección 1.Estructura organizativa: Una visión general
- Sección 2.Elegir un grupo para crear y llevar la iniciativa
- Sección 3.Crear fuerzas de trabajo multisectoriales o comités de acción para la iniciativa
- Sección 4.Establecer de una junta directiva continua
- Sección 5.Bienvenida y formación de nuevos miembros de la junta directiva
- Sección 6.Mantener en pie la junta directiva
- Sección 7.Redactar los estatutos
- Sección 8.Incluir a los jóvenes en la junta, comisión o comité directivo
- Sección 9.Comprender y redactar contratos y memorandos de acuerdo
- Sección 1.Desarrollar un plan para contratar y formar al personal
- Sección 2.Preparar descripciones de trabajo y criterios de selección
- Sección 3.Anunciar puestos de trabajo
- Sección 4.Hacer entrevistas para cubrir vacantes de puestos de trabajo
- Sección 5.Crear políticas de personal
- Sección 6.Desarrollar programas de orientación para el personal
- Sección 7.Desarrollar programas de capacitación para el personal
Relacionados Conjuntos de Herramientas
Liderazgo y dirección
Información sobre las funciones básicas de liderazgo, gestión y facilitación de grupo.Capítulos
- Sección 1.Crear un plan para desarrollar el liderazgo
- Sección 2.Liderazgo de servicio: aceptar y mantener el llamado al servicio
- Sección 3.Estilos de liderazgo
- Sección 4.Formar equipos: Cómo expandir las bases para el liderazgo
- Sección 5.Desarrollar un cuerpo de liderazgo en la comunidad: Un modelo para el aprendizaje en el servicio
- Sección 6.Reconocer los retos del liderazgo
- Sección 7.Fomentar el desarrollo del liderazgo a lo largo de la vida
- Sección 8.Mantener la ética en el liderazgo
- Sección 11.Liderazgo en colaboración
- Sección 1.Aprender a ser líder comunitario
- Sección 2.Crear y comunicar la visión
- Sección 3.Descubrir y crear posibilidades
- Sección 4.Comprender las necesidades de las personas
- Sección 5.Formar y mantener el compromiso
- Sección 6.Influir en las personas
- Sección 7.Formar y mantener relaciones
- Sección 8.Aprender de los participantes y contribuir con ellos
- Sección 9.Tomar decisiones
- Sección 10.Superar los fracasos y la adversidad
Relacionados Conjuntos de Herramientas
Analizar problemas comunitarios, y diseñar y adaptar intervenciones comunitarias
Información acerca de analizar los problemas comunitarios para diseñar una intervención para elegir y adaptar intervenciones para las diferentes culturas y comunidades.Capítulos
- Sección 1.Criterios para seleccionar prácticas prometedoras e intervenciones comunitarias
- Sección 2.Comprender los factores de riesgo y de protección: Su uso en la selección de objetivos potenciales y estrategias prometedoras para las intervenciones
- Sección 3.Identificar estrategias y tácticas para la reducción de riesgos
- Sección 4.Adaptar intervenciones comunitarias para diferentes culturas y comunidades
- Sección 5.Aspectos éticos en intervenciones comunitarias
- Sección 6.Promover la adopción y el uso de las mejores prácticas
Relacionados Conjuntos de Herramientas
Implementar intervenciones comunitarias prometedoras
Información sobre las intervenciones ilustrativas usando varias estrategias para los cambios.Capítulos
- Sección 6.Capacitar para la resolución de conflictos
- Sección 8.Ayudar a padres de familia a practicar la prevención con sus niños y jóvenes
- Sección 9.Establecer organizaciones juveniles
- Sección 10.Crear un departamento de conferenciantes
- Sección 11.Implementar un programa de vigiliancia en los vecindarios
- Sección 1.Formar programas de tutorías para jóvenes
- Sección 2.Reclutar mentores en programas para jóvenes
- Sección 3.Capacitación de mentores adultos
- Sección 4.Reclutar jóvenes para los programas de tutoría
- Sección 5.Formación de relaciones entre los jóvenes y los mentores
- Sección 6.Establecer metas para los jóvenes
- Sección 7.Monitorear y recolectar opiniones acerca del programa de tutoría
- Sección 1.Visión general de tácticas para mejorar servicios
- Sección 3.Promover la coordinación y los acuerdos de cooperación y de colaboración entre agencias
- Sección 4.Establecer colaboraciones multisectoriales
- Sección 7.Desarrollar e incrementar el acceso a servicios de salud y comunitarios
- Sección 8.Establecer un programa de educación entre colegas e iguales
- Sección 12.Planificar un programa de alfabetización para adultos
- Sección 13.Establecer un programa de alfabetización para adultos
- Sección 1.Cambiar políticas: Una visión general
- Sección 2.Promover la evaluación, la información y la responsabilidad comunitaria regular
- Sección 3.Usar incentivos fiscales para apoyar la salud y el desarrollo comunitario
- Sección 4.Apoyar ordenanzas locales para modificar el acceso a productos y prácticas no saludables
- Sección 5.Cambiar políticas para incrementar los fondos destinados a iniciativas en favor del desarrollo y la salud comunitaria
- Sección 6.Promover políticas empresariales y gubernamentales favorables para la comunidad
- Sección 9.Cambiar políticas escolares
- Sección 10.Modificar políticas para mejorar la calidad de los servicios
- Sección 11.Promover políticas empresariales y gubernamentales favorables para la familia
- Sección 2.Mejorar la calidad de la vivienda
- Sección 3.Proporcionar viviendas económicamente asequibles para todos
- Sección 4.Garantizar el acceso para las personas con impedimentos físicos
- Sección 6.Mejorar parques e instalaciones comunitarias
- Sección 7.Fomentar la preservación histórica
- Sección 8.Crear lugares apropiados para la interacción
- Sección 9.Proteger la calidad del medio ambiente
- Sección 12.Promover la acción en vecindarios
- Sección 13.Diseño y distribución de construcciones comunitarias
Relacionados Conjuntos de Herramientas
Competencia cultural, espiritualidad y arte en la creación de comunidades
Información para entender la cultura y la diversidad, de manera de fortalecer la colaboración multicultural, y la construcción de comunidades inclusivas.Capítulos
- Sección 1.Entender la cultura y la diversidad en la creación de comunidades
- Sección 2.Formar relaciones con personas de diferentes culturas
- Sección 3.Superar los efectos de la opresión interna
- Sección 4.Estrategias y actividades para reducir los prejuicios racistas y el racismo
- Sección 5.Aprender a ser un aliado de las personas de grupos y orígenes diversos
- Sección 6.Crear oportunidades para que los miembros de los grupos identifiquen sus similitudes, diferencias y recursos
- Sección 7.Formar organizaciones culturalmente competentes
- Sección 8.Colaboraciones multiculturales
- Sección 9.Transformar conflictos en comunidades diversas
- Sección 10.Entender los fundamentos de la cultura, la organización social y el liderazgo para reforzar el compromiso
- Sección 11.Formar comunidades incluyentes
- El capítulo 29 aún no está disponible; ¡nos disculpamos por el inconveniente!
Relacionados Conjuntos de Herramientas
Organizar una abogacía efectiva
Información sobre los principios de abogacía, estudios de abogacía y proporcionando estímulo y educación, conduciendo una campaña de acción directa, abogacía en los medios de comunicación y respondiendo a la oposición.Capítulos
- Sección 1.Una visión general: Cómo poner en marcha una campaña de abogacía
- Sección 2.Habilidades de supervivencia para defensores
- Sección 3.Entender el asunto
- Sección 4.Reconocer aliados
- Sección 5.Identificar oponentes
- Sección 6.Fomentar la participación tanto de oponentes potenciales como de aliados
- Sección 7.Desarrollar un plan de abogacía
- Sección 1.Cómo realizar una investigación: Una visión general
- Sección 2.Realizar estudios sobre el asunto
- Sección 3.Recolectar datos sobre la opinión pública
- Sección 4.Analizar a la oposición
- Sección 5.Solicitar responsabilidad por acciones cometidas
- Sección 6.Mostrar beneficios y perjuicios económicos
- Sección 7.Documentación de quejas
- Sección 8.Actuar como organismo de control
- Sección 9.Organizar auditoras de servicios al cliente
- Sección 10.Realizar investigaciones para influir en políticas
- Sección 11.Organizar círculos de estudio
- Sección 1.Escribir cartas a funcionarios electos
- Sección 2.Escribir cartas al editor
- Sección 3.Criticar acciones desfavorables
- Sección 4.Presentar una queja
- Sección 5.Buscar la aplicación de leyes o políticas existentes
- Sección 6.Usar testimonios personales
- Sección 7.Presionar a los encargados de la toma de decisiones
- Sección 8.Establecer líneas de comunicación con los aliados tradicionales de la oposición
- Sección 9.Realizar una campaña de solicitud
- Sección 10.Reglas generales para organizar abogacía legislativa
- Sección 11.Desarrollar y mantener relaciones continuas con legisladores y sus asistentes
- Sección 12.Registrar votantes
- Sección 13.Realizar una audiencia pública
- Sección 14.Organizar manifestaciones públicas
- Sección 15.Buscar un negociador, mediador o investigador de hechos
- Sección 16.Iniciar una acción legal
- Sección 17.Organizar un boicoteo
- Sección 18.Organizar una huelga
- Sección 19.Abogacía electrónica
- Sección 20.Abogacía duradera y a la largo plazo
- Sección 1.Trabajar con los medios de comunicación
- Sección 2.Hacer amistad con los medios de comunicación
- Sección 3.Crear noticias que los medios de comunicación desean
- Sección 4.Uso de publicidad pagada
- Sección 5.Reunirse con los medios de comunicación
- Sección 6.Cambiar la perspectiva que los medios de comunicación tienen sobre asuntos comunitarios
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Evaluar programas e iniciativas comunitarias
Información sobre el desarrollo un plan para la evaluación, métodos para evaluar, y usando evaluación para entender y mejorar la iniciativa.Capítulos
- Sección 1.Un marco para la evaluación de programas: Una introducción a las herramientas
- Sección 2.Investigación participativa basada en la comunidad
- Sección 3.Entender a los líderes, evaluadores y financiadores de la comunidad ¿Cuáles son sus intereses?
- Sección 4.Escoger evaluadores
- Sección 5.Crear un plan de evaluación
- Sección 6.Evaluación participativa
- Sección 1.Medir el éxito: Evaluación de iniciativas comunitarias integrales
- Sección 2.Reunir información: Cómo monitorear el progreso
- Sección 3.Evaluar las metas de la comunidad
- Sección 4.Evaluar la satisfacción de los socios
- Sección 5.Encuesta a participantes sobre los resultados de la iniciativa: Evaluación en orden de importancia
- Sección 6.Alcanzar metas: El informe de logro de metas
- Sección 7.Encuestas conductuales
- Sección 8.Realizar entrevistas con participantes claves para analizar eventos críticos
- Sección 9.Obtener y utilizar indicadores de nivel comunitario
- Sección 10.Indicadores de nivel comunitario: Algunos ejemplos
Relacionados Conjuntos de Herramientas
Mantener la calidad y recompensar por los logros
Información sobre alcanzar y mantener una actuación de calidad, proporcionar incentivos al personal y honrar a colegas y campeones de la comunidad.Capítulos
Generar, gestionar y mantener los recursos financieros
Información sobre redactar una solicitud de subvención, planificación para la sostenibilidad financiera.Capítulos
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Mercadeo social e institucionalización de la iniciativa
Contiene información sobre conducir una iniciativa de marketing social (i.e., promover la concienciación, el interés, y el cambio comportamental), y planificación para la sostenibilidad a largo plazo de la iniciativa (i.e., llegando a ser un elemento en línea de un presupuesto existente).Capítulos
- Sección 1.Entender el mercadeo social: Cómo promover la adopción y el uso de productos y prácticas de valor
- Sección 2.Realizar una campaña de mercadeo social
- Sección 3.Escuchar a aquellas personas en cuyo comportamiento se está interesado
- Sección 4.Segmentar el mercado para llegar a la población objetivo
- Sección 5.Despertar conciencia e interés a través de la comunicación
- Sección 6.Estimular cambios de comportamiento al hacer el proceso más fácil y recompensante: Beneficios y costos
- Sección 7.Apoyar y mantener el cambio de comportamiento
- Sección 8.Monitorear el progreso y hacer ajustes en la campaña de mercadeo social
- Sección 1.Estrategias para la institucionalización a largo plazo de una iniciativa: Una visión general
- Sección 2.Estrategias para mantener en pie la iniciativa
- Sección 3.Promover la adopción de la misión y objetivos de la iniciativa
- Sección 4.Conseguir apoyo para programas específicos
- Sección 5.Promocionar la iniciativa para asegurar apoyo financiero
- Sección 6.Compartir puestos de trabajo y otros recursos
- Sección 7.Cómo hacer que una partida forme parte de un presupuesto existente
- Sección 8.Incorporar actividades/ servicios en organizaciones con una misión similar
- Sección 9.Obtener recursos corporativos
- Sección 10.Aprovechar recursos existentes del personal
- Sección 11.Solicitar contribuciones y apoyo con donaciones en especie
- Sección 12.Diseñar e implementar un evento para recaudar fondos
- Sección 13.Conseguir el patrocinio de terceras personas
- Sección 14.Crear una estructura basada en el pago por servicio
- Sección 15.Adquirir fondos públicos
- Sección 16.Asegurar fondos de beneficencia y acuerdos de donación preestablecidos
- Sección 17.Establecer y mantener un programa de membresía
- Sección 18.Crear y promocionar productos