Herramienta #1: Actividades “para romper el hielo”
Esta actividad ha sido sugerida por Lisa Rasor, ex directora de entrenamiento de la Oficina Central del Centro de Consejería-Orientación, en Lawrence, KS.
Ejercicio de elección forzada: En este ejercicio, el facilitador coloca carteles en tres lugares del salón. El facilitador pregunta a los mentores y pupilos si se consideran a si mismos como una persona que son bunas para escuchar, hablar o hacer. Esas son las tres únicas opciones, de forma que se tornan opciones forzadas – hay que optar por una de esas áreas.
Otra pregunta posible es: ¿“Se considera aventurero, creativo o idealista”? Algunas veces las personas responderán “Bueno, podría ser cualquiera de ellos”. Pero aún tendrán que escoger solamente una opción.
Posteriormente, los grupos que se reúnen en esas diferentes áreas hablarán acerca de por qué han elegido esa área, o porque escogieron aventurero mejor que idealista. Entonces, se conocerán de esa manera -con esa elección forzada- y encontrarán algo en común. Luego se hacen diferentes tandas de opciones forzadas.
Algunas preguntas adicionales de opción forzada incluyen:
- ¿Usted se considera compasivo, justo o filosófico?
- ¿Es usted realista, optimista o soñador?
- ¿Es usted puntual, serio o espontáneo?
Algunas veces, los mentores y pupilos se encontrarán en grupos de gente diferente; algunas veces después de tres tandas podrán encontrar a la misma persona todas las veces y dirán “Oh, debemos tener mucho en común”. Este puede ser un muy buen ejercicio para armar grupos que ayudará a la relación de los mentores/pupilos en el futuro.
Herramienta 2: Formulario de evaluación
Este es un formulario que ayudará a los mentores y pupilos a evaluar cuán efectivos son el programa y la relación.
Formulario de Evaluación
Para conservar el anonimato, pedimos por favor NO poner su nombre en este formulario.
Presentador/Facilitador de la sesión: ___________________________________
Fecha: __________________________________
¿Cuáles eran sus objetivos en este programa?
En una escala del 1 a 5, siendo 5 lo más útil, ¿cuán útil fue esta información?
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5
En una escala del 1 a 5, siendo 5 excelente, ¿Qué tan bien fue presentada esta sesión?
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4
5
¿Qué le gusto más de esta sesión de entrenamiento?
¿Que le gusto menos de esta sesión de entrenamiento?
¿Qué cambiaría usted de esta sesión de entrenamiento?