Los contenidos de la Caja de Herramientas relativos a la evaluación de las necesidades de las comunidades pueden encontrarse en:
1. El Kit de Herramientas nº 2: Valorar las necesidades y los recursos de las comunidades. http://ctb.ku.edu/es/valorar-las-necesidades
2. Capítulo 3 de la Tabla de Contenidos: http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/valoracion/valorar-las-necesida...
Muchas gracias.
En la Caja de Herramientas podrá encontrar contenidos relacionados a su interés en el Liderazgo en general
Kit de Herramientas 6. Construir liderazgo
Y en la Tabla de Contenidos:
Capítulo 13. Notas sobre el liderazgo
Capítulo 14. Funciones claves del liderazgo
Capítulo 15. Ser un dirigente efectivo
Capítulo 16. Facilitación de grupo y solución de problemas
Y en el Liderazgo de Servicio en particular:
Capítulo 13, Sección 2: Liderazgo de servicio:
http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/liderazgo/ideas-y-liderazgo/lid...
Si lo que usted necesita es que le ayudemos a encontrar personas que puedan ayudarles a adquirir esta capacitación en México, esto excede nuestro alcance. No podemos sugerirle recursos personales u organizacionales específicos en su país en estos momentos.
En la Caja de Herramientas podrá encontrar contenidos relacionados a su interés en los flyers o volantes:
Capítulo 6, Sección 11:
http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/participacion/promover-interes-...
En la Caja de Herramientas podrá encontrar contenidos relacionados a su interés en las ventajas e inconvenientes de la mercadotecnia social para una entidad de interés comunitario:
Capítulo 45, Sección 1: Qué es y porqué la mercadotecnia social:
http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/sostener/mercadeo-social/entend...
Capítulo 45, Sección 2: Porqué utilizar la mercadotecnia social:
http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/sostener/mercadeo-social/realiz...
Capítulo 46, Sección 5. Utilizar la mercadotecnia social para conseguir apoyo económico:
http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/sostener/planificar-la-instituc...
En la Caja de Herramientas podrá encontrar contenidos relacionados a su interés en la estructura organizativa para una entidad de interés comunitario:
Capítulo 9, Sección 1. Visión General de la Estructura Organizativa:
http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/estructura/estructura-organizac...
Capítulo 24, Sección 3, acerca de diferentes formas de organización y estructura:
http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/implementar/mejorar-servicios/c...
Kit de Herramientas nº 1, acerca de crear Uniones y sociedades de colaboración: Tareas 8 y 9 principalmente:
http://ctb.ku.edu/es/crear-y-mantener-uniones-y-sociedades-de-colaboracion
En la Caja de Herramientas podrá encontrar contenidos relacionados a su interés en los estatutos de una entidad de interés comunitario:
Capítulo 9, Sección 7, acerca de redactar estatutos: http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/estructura/estructura-organizac...
Una Herramienta para esta labor: http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/estructura/estructura-organizac...
Y algún ejemplo de una entidad relacionada con la salud comunitaria: http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/estructura/estructura-organizac...
En la Caja de Herramientas podrá encontrar contenidos relacionados a su interés en dar reconocimiento en el trabajo comunitario:
Capítulo 41, Sección 3, acerca de cómo reconocer el logro de metas:
http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/mantener/recompensar-logros/rec...
Capítulo 11, Sección 2, Herramienta #2. Formas de dar reconocimiento a voluntarios:
http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/estructura/voluntarios/reclutam...
Agradezco su atencion y esperando su respuesta y orientación
Desde la Guía para la Detección y Resolución de Problemas de la Caja de Herramientas, afrontamos esta carencia en la definición del problema del siguiente modo:
http://ctb.ku.edu/es/no-comprendemos-problema-o-meta
En la Caja de Herramientas podrá encontrar contenidos relacionados a su interés en la ética en el trabajo comunitario:
En primer lugar, la ética basada en respeto por la persona y su dignidad, con las 6 Rs que apoyan a la persona que se implica en el trabajo comunitario: Punto 10 del Kit de Herramientas para Crear y Mantener Uniones
http://ctb.ku.edu/es/crear-y-mantener-uniones-y-sociedades-de-colaboracion
En segundo lugar, promoviendo la competencia cultural como valor orientado a ésta ética dentro de la integración de todos en la comunidad: Kit de Herramientas para desarrollar la Competencia Cultural:
http://ctb.ku.edu/es/9-aumentar-la-competencia-cultural
Y finalmente, apoyando valores éticos tales como la participación de todos en la vida cívica y apoyando la subsidiariedad y la solidaridad como principios sociales y políticos
Ver Capítulo 5, Sección 2 de la Caja de Herramientas:
http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/valoracion/promocion-estrategia...
En la Caja de Herramientas podrá encontrar contenidos relacionados a su interés en aumentar el interés por participar en el trabajo comunitario:
Capítulo 5. Estrategias para el cambio y mejora comunitaria: Una visión general
Capítulo 6. Promover el interés en asuntos comunitarios
Capítulo 7. Fomentar la participación en el trabajo
En la Caja de Herramientas podrá encontrar contenidos relacionados a su interés en adaptar intervenciones exitosas:
Capítulo 19 de la Caja de Herramientas Comunitarias:
http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/analizar/elegir-y-adaptar-inter...
En la Caja de Herramientas podrá encontrar contenidos relacionados a su interés en incrementar la participación comunitaria:
Punto 5 de la Guía para la Detección y Resolución de Problemas:
http://ctb.ku.edu/es/insuficiente-participacion-comunitaria
En la Caja de Herramientas podrá encontrar contenidos relacionados a su interés en los flyers o volantes:
Capítulo 6, Sección 11:
http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/participacion/promover-interes-...
Actualmente, estoy apoyando desde España (Cidecot S.L.) una iniciativa para redactar un Capítulo específico de la Caja de Herramientas relativo a la Cultura, las Artes y Construcción de Comunidad. Entiendo que este planteamiento suyo es muy loable y lo comparto. Esperamos pronto poder apoyar también iniciativas como la suya.
Para comenzar las tareas de formación de cualquier entidad asociativa, pueden resultar útiles los siguientes contenidos de la Caja de Herramientas:
1. En el Kit de Herramientas nº 1, relativo a Crear y Mantener Uniones y Sociedades de Colaboración: Todas las tareas señaladas, con especial énfasis en las tareas nº 2 a 5: http://ctb.ku.edu/es/crear-y-mantener-uniones-y-sociedades-de-colaboracion
Otros contenidos especialmente útiles de la Tabla de Contenidos de la CHC podrían ser:
Capítulo 8. Desarrollar un plan estratégico
Capítulo 9. Desarrollar una estructura organizativa
Capítulo 10. Contratar y formar al personal clave de organizaciones comunitarias
Capítulo 11. Buscar y formar voluntarios
Capítulo 12. Proporcionar capacitación y asistencia técnica
Capítulo 13. Notas sobre el liderazgo
Capítulo 14. Funciones claves del liderazgo
Capítulo 15. Ser un dirigente efectivo
Capítulo 16. Facilitación de grupo y solución de problemas
Para comenzar las tareas de formación de cualquier entidad asociativa, pueden resultar útiles los siguientes contenidos de la Caja de Herramientas:
1. En el Kit de Herramientas nº 1, relativo a Crear y Mantener Uniones y Sociedades de Colaboración: Todas las tareas señaladas, con especial énfasis en las tareas nº 2 a 5: http://ctb.ku.edu/es/crear-y-mantener-uniones-y-sociedades-de-colaboracion
Otros contenidos especialmente útiles de la Tabla de Contenidos de la CHC podrían ser:
Capítulo 8. Desarrollar un plan estratégico
Capítulo 9. Desarrollar una estructura organizativa
Capítulo 10. Contratar y formar al personal clave de organizaciones comunitarias
Capítulo 11. Buscar y formar voluntarios
Capítulo 12. Proporcionar capacitación y asistencia técnica
Capítulo 13. Notas sobre el liderazgo
Capítulo 14. Funciones claves del liderazgo
Capítulo 15. Ser un dirigente efectivo
Capítulo 16. Facilitación de grupo y solución de problemas
En la Caja de Herramientas podrá encontrar contenidos relacionados a su interés en los estatutos de una entidad de interés comunitario:
Capítulo 9, Sección 7, acerca de redactar estatutos: http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/estructura/estructura-organizac...
Una Herramienta para esta labor: http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/estructura/estructura-organizac...
Y algún ejemplo de una entidad relacionada con la salud comunitaria: http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/estructura/estructura-organizac...
Quedo pendiente de sus comentarios un cordial saludo
Y gracias de antemano
Vidal de gracia
La respuesta a su pregunta requiere un conocimiento del contexto normativo (legal) local. Desde aquí no podemos responder con certeza a su pregunta por falta de información detallada acerca de las regulaciones legales que existen localmente.
En la Caja de Herramientas podrá encontrar contenidos relacionados a su interés en el mapeo de recursos en el Capítulo 3, Sección 16:
http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/valoracion/valorar-las-necesida...
Estoy realizando un proyecto de prevencion terciaria con una comunidad de adultos mayores en Bogota, pero quiero desarrollar algunas escalas para evaluar la participacion de la comunidad y el compromiso interinstitucional (De la Fundacion con las entidades de salud) pero no se como puedo hacer esto. Podrian orientarme como debo hacerlo. Gracias
En la Caja de Herramientas podrá encontrar una variedad de contenidos relacionados a su interés en valorar la participación en iniciativas comunitarias:
http://ctb.ku.edu/es/insuficiente-participacion-comunitaria
Más allá de estas lecturas, existen muchas fuentes en la literatura que le podrían resultar útiles para encontrar la respuesta a su pregunta. Por mencionar solamente algunas:
1. Algunos artículos científicos:
http://scholar.google.es/scholar?q=Escalas+para+valorar+la+participaci%C...
2. Algunos ejemplos concretos:
https://www.google.es/search?sourceid=navclient&aq=&oq=Escalas+para+valo...
Desde la Guía para la Detección y Resolución de Problemas de la Caja de Herramientas, afrontamos esta carencia de liderazgo desde un acercamiento que incluye una serie de cuestiones que nos ayudan a identificar los determinantes de las carencias del liderazgo en una comunidad:
http://ctb.ku.edu/es/insuficiente-liderazgo
Además, en algunas ocasiones estas situaciones como la que a ustedes se les plantea están relacionadas con el mantenimiento de la iniciativa. Todas las iniciativas requieren de un cuidadoso mantenimiento que incluye planificación y sostenimiento.
El Capítulo 5, Sección 6 de la Caja de Herramientas les puede ayudar a identificar qué podría ser objeto de revisión y mantenimiento sistemático en su iniciativa:
http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/valoracion/promocion-estrategia...
Gracias por su respuesta
La respuesta a su pregunta requiere un conocimiento del contexto normativo (legal) local. Desde aquí no podemos responder con certeza a su pregunta por falta de información detallada acerca de las regulaciones legales que existen localmente.
El liderazgo comunitario constituye uno de los determinantes más relevantes en el éxito de cualquier iniciativa para promover el desarrollo y la salud.
La falta o debilidad del liderazgo en una comunidad puede deberse a múltiples causas o determinantes: Recursos, barreras, incentivos, formación y habilidades entre otros muchas.
Desde la Guía para la Detección y Resolución de Problemas de la Caja de Herramientas, afrontamos esta carencia de liderazgo desde un acercamiento que incluye una serie de cuestiones que nos ayudan a identificar los determinantes de las carencias del liderazgo en una comunidad:
http://ctb.ku.edu/es/insuficiente-liderazgo
Encuentro varias preguntas en esta consulta, que podrían agruparse en los siguientes temas:
1. Sinergia entre los tres niveles de la sociedad civil.
En el Capítulo 1, Sección 7 de la Caja de Herramientas podrá encontrar un marco para la colaboración entre estos tres sectores claves de la sociedad civil. Asimismo, podrá encontrar un archivo en PowerPoint que resume los puntos esenciales de dicha Sección:
http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/vision-general/modelo-de-cambio...
2. Modelo para promover la salud y el desarrollo.
Entiendo que el Capítulo 1 de la Caja de Herramientas contiene varias Secciones que, además de la Sección 7 antes mencionada les podrán ayudar en su esfuerzo. Cada una de ellas contiene un archivo PowerPoint asociado.
3. Espiritualidad y cultura en la construcción de comunidad.
Actualmente, estoy apoyando desde España (Cidecot S.L.) una iniciativa para redactar un Capítulo específico de la Caja de Herramientas relativo a la Espiritualidad y Construcción de Comunidad, y otro Capítulo acerca de la Cultura, las Artes y Construcción de Comunidad. Entiendo que este planteamiento suyo es muy loable y lo comparto.
Envíe un correo electrónico a:
workgroup@ku.edu
Podría consultar la información disponible en la Caja de Herramientas acerca de la Base de Datos de las Mejores Prácticas en promoción de la salud: http://ctb.ku.edu/es/enlaces-la-base-de-datos-de-mejores-pr%C3%A1cticas
Allí podrá encontrar enlaces con instituciones especializadas en el diseño de este tipo de intervenciones.
Los contenidos de la Caja de Herramientas relativos a la evaluación de las necesidades de las comunidades pueden encontrarse en:
1. El Kit de Herramientas nº 2: Valorar las necesidades y los recursos de las comunidades. http://ctb.ku.edu/es/valorar-las-necesidades
2. Capítulo 3 de la Tabla de Contenidos: http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/valoracion/valorar-las-necesida...
Algunos de los contenidos de la Caja de Herramientas que tratan de los retos y desafíos a la investigación participativa basada en la comunidad pueden encontrarse en:
1. El Capítulo 36, Sección 2: http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/evaluar/introduccion-a-la-evalu...
2. Capítulo 36, Sección 6: Lista de verificación acerca de las ventajas y desafíos de la investigación participativa: http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/evaluar/introduccion-a-la-evalu...
¿Cuales son los primeros pasos que debemos dar?
Para comenzar las tareas de formación de cualquier entidad asociativa, pueden resultar útiles los siguientes contenidos de la Caja de Herramientas:
1. En el Kit de Herramientas nº 1, relativo a Crear y Mantener Uniones y Sociedades de Colaboración: Todas las tareas señaladas, con especial énfasis en las tareas nº 2 a 5: http://ctb.ku.edu/es/crear-y-mantener-uniones-y-sociedades-de-colaboracion
Otros contenidos especialmente útiles de la Tabla de Contenidos de la CHC podrían ser:
Capítulo 8. Desarrollar un plan estratégico
Capítulo 9. Desarrollar una estructura organizativa
Les escribo desde España. Soy psicoterapeuta e imparto talleres para empresarios. Estoy preparando un taller sobre Liderazgo de Servicio y necesito dinámicas para trabajar con el grupo en el aula. ¿Pueden sugerirme algo, por favor?
Muchas gracias y un cálido saludo desde Madrid!
Yolanda del Río
Psicoterapeuta Gestalt y Coach Ejecutivo
Hola, también desde España:
Las habilidades prácticas para el manejo de los talleres de formación tan específicos como los suyos se enseñan dentro del Currículo de la Caja de Herramientas (CHC). Dentro de los contenidos disponibles para el público usuario de la CHC, podría sugerirle la lectura del Kit de herramientas relativo a la construcción de liderazgo:
http://ctb.ku.edu/es/construir
Para comenzar las tareas de formación de cualquier entidad asociativa, pueden resultar útiles los siguientes contenidos de la Caja de Herramientas:
1. En el Kit de Herramientas nº 1, relativo a Crear y Mantener Uniones y Sociedades de Colaboración: Todas las tareas señaladas, con especial énfasis en las tareas nº 2 a 5: http://ctb.ku.edu/es/crear-y-mantener-uniones-y-sociedades-de-colaboracion
Otros contenidos especialmente útiles de la Tabla de Contenidos de la CHC podrían ser:
Capítulo 8. Desarrollar un plan estratégico
Capítulo 9. Desarrollar una estructura organizativa
Capítulo 10. Contratar y formar al personal clave de organizaciones comunitarias
Capítulo 11. Buscar y formar voluntarios
Capítulo 12. Proporcionar capacitación y asistencia técnica
Capítulo 13. Notas sobre el liderazgo
Capítulo 14. Funciones claves del liderazgo
Capítulo 15. Ser un dirigente efectivo
Capítulo 16. Facilitación de grupo y solución de problemas
Pero la voluntad nos a mantenido a flote. Nuestra Organizacion trabaja con diferentes problemas que
nuestra comunidad enfrenta, Por ejemplo, Migracion, Educacion,etc. Pero me gustaria saber como podriamos poner un web. y que sea economica. Gracias por su ayuda.
Hola Rosa:
Mucho ánimo con vuestra iniciativa, ante tiempos difíciles por la escasez de medios.
En la Caja de Herramientas tenemos una Sección 16 del Capítulo 6, que puede ayudar a sistematizar la idea de crear una página Web para vuestra iniciativa:
http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/participacion/promover-interes-...
En realidad, este servicio Web no tiene porqué resultaros especialmente costoso. Actualmente existen servicios para publicar en forma de blogs o diseños relativamente simples y al alcance de cualquier persona con unos mínimos conocimientos como usuario de aplicaciones informáticas.
Probablemente sea necesario mayor detalle para responder a su pregunta, en función de la normativa vigente en su contexto de actuación.
Y en segunda cuestión, quisiera pedirles permiso para tomar y adaptar un poco el Capítulo 16 de la sección 4 de las Tablas de contenidos.
Les explico. Soy estudiante de Psicología Clínica en la Universidad de Guanajuato en México. Estoy realizando un proyecto para mi carrera que consiste en crear una página donde nosotros como estudiantes tengamos un lugar dónde compartir ideas e información.
Dentro de esta página existe una sección llamada "Discusiones", aquí los alumnos y demás participantes crearemos temas en busca de la participación de la comunidad.
Al buscar cómo expresar las reglas clara y objetivamente, me encontré con su página y en ningún otro lugar he visto que expliquen tan bien las reglas para una discusión asertiva.
Por lo tanto, espero que ustedes puedan darme el permiso para tomar las reglas que aquí proponen y hacer algunos cambios para adaptarlas a las necesidades del grupo.
Espero su respuesta.
¡Saludos desde México!
La comunidad estudiantil se los agradece.
En primer lugar, disculparme por la demora en responder.
En segundo lugar, muchas gracias por su mensaje, nos anima a seguir sirviendo a la comunidad global.
Finalmente, le animamos a que adapte los contenidos de la Caja de Herramientas a su contexto y necesidades. Tras su traducción al Español, nuestro objetivo es hacer que los contenidos de la CHC puedan adaptarse a un cada vez mayor número de comunidades, sus necesidades y metas.
Saludos cordiales.
El ámbito de acción de la Caja de Herramientas es variado, y nuestros usuarios la utilizan en muy diferentes contextos. Sin embargo, los manuales adaptados a los lugares específicos y temas tan específicos como el suyo están fuera de nuestro alcance como recurso disponible en Internet. Algunos de nuestros colaboradores adaptan la CHC a estos ámbitos, pero no podemos distribuir estos materiales libremente.
Depende del alcance propuesto para su actuación. El plan de acción puede abarcar uno o varios proyectos, según el alcance deseado.
La intención de este mensaje es conseguir una ayuda, cual sea, es bienvenida.
Desde ya muchas gracias.
Anabela.
Argentina- Cordoba
Su pregunta requiere una respuesta y abordaje amplio.
para comenzar:
1. A la hora de afrontar situaciones de oposición o conflicto, estas lecturas podrían ayudarle: http://ctb.dept.ku.edu/es/estamos-encontrando-oposicion-conflicto
2. Si se requiere aumentar la conciencia pública acerca del problema, algunas lecturas potencialmente útiles: http://ctb.dept.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/valoracion/obteniendo-temas-sobre-la-agenda-publica
3. Un acercamiento para aumentar la implicación y participación de los interesados: http://ctb.dept.ku.edu/es/insuficiente-participacion-comunitaria
Algunas lecturas que pueden resultarles útiles:
1. Conjunto de herramientas para sostener la iniciativa: http://ctb.dept.ku.edu/es/sostener-trabajo
2. conjunto de herramientas para redactar solicitudes de financiación: http://ctb.dept.ku.edu/es/redactar-una-solicitud-de-subvencion-para-financiacion
3. Contenidos para conocer mejor la comunidad o meta: http://ctb.dept.ku.edu/es/comprender-mejor-comunidad-o-situacion
En principio agradecerles por su servicio. Me gustaría saber si es posible acceder a todo el manual en un sólo documento porque me parece que es muy interesante su aporte. Soy de Bolivia y estamos activando el Movimiento para la Vida Independiente de personas con discapacidad y este material puede ser muy útil. Espero su respuesta y gracias por anticipado
De momento, la opción más cercana a lo que usted solicita es el Currículo de la Caja de Herramientas, un conjunto de 16 Módulos para el desarrollo de las Competencias Básicas.
Si desean más información acerca de cómo conseguir el Currículo de la CHC, deben contactar con toolbox@ku.edu.
Información preliminar sobre el Currículo en: http://ctb.dept.ku.edu/es/curriculo-de-la-chc
Algunas lecturas de la Caja de Herramientas que les pueden resultar útiles:
1. Conjunto de Herramientas para Construir Liderazgo: http://ctb.dept.ku.edu/es/construir
2. Lecturas de los Capítulos 13-16 de la Tabla de Contenidos: http://ctb.dept.ku.edu/es/tabla-de-contenidos
Algunas lecturas de la Caja de Herramientas que les pueden resultar útiles:
1. Habilidades para la construcción de un Plan Estratégico: http://ctb.dept.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/estructura/estrategia-planificacion
2. Conjunto de Herramientas para la Planificación de la Acción y Estratégica: http://ctb.dept.ku.edu/es/desarrollar-planes-estrategicos-y-de-accion
Lamentablemente, nuestro alcance no llega a poder proporcionar ayuda a personas particulares de todo el mundo.
Esperamos que encuentre y obtenga la ayuda necesaria.
Por el momento, nuestro apoyo consiste en proporcionarle asistencia técnica a distancia y asesoramiento acerca de cómo utilizar los contenidos, recursos y servicios de la Caja de Herramientas Comunitarias.
Si tienen alguna otra pregunta específica estaremos encantados de responderles.
SOY Dominicano Republica Dominicana
Algunas lecturas de la Caja de Herramientas que les pueden resultar útiles:
1. Cómo utilizar la Caja de herramientas Comunitarias para aumentar sus habilidades y competencias: http://ctb.dept.ku.edu/es/usando-la-caja-de-herramientas
Escribo desde de Bogota- Colombia
Estamos desarrollando con un grupo pequeño un proyecto para padres de niños con Disfunción de Atención y otras dificultades de aprendizaje y quisiera saber si existen experiencias similares que nos puedan aportar conocimientos y ejercicios que podamos usar desde la perspectiva de la familia. Agradezco su colaboración, Atenamente, Rosalba Perdomo.
El asesoramiento acerca de la acción específica en entornos locales concretos está fuera de nuestro alcance.
Le sugerimos que se ponga en contacto con nuestros colaboradores de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) en su entorno.
Algunas lecturas de la Caja de Herramientas que les pueden resultar útiles:
1. Conjunto de Herramientas para la Construcción de Liderazgo: http://ctb.dept.ku.edu/es/construir
2. Conjunto de herramientas para la Planificación de la Acción y Estratégica: http://ctb.dept.ku.edu/es/desarrollar-planes-estrategicos-y-de-accion
Algunas lecturas de la Caja de Herramientas que les pueden resultar útiles:
1. Conseguir recursos para sostener la iniciativa: http://ctb.dept.ku.edu/es/insuficiente-dinero-sostener-programa
Algunas lecturas de la Caja de Herramientas que les pueden resultar útiles:
1. Habilidades para la resolución de problemas dirigidos a conocer mejor la comunidad y situación: http://ctb.dept.ku.edu/es/comprender-mejor-comunidad-o-situacion
Pensamos organizarnos como una asociacion sin fines de lucro para empezar a trabajar.
Agradecemos cualquier sugerencia y comentario que nos pueda hacer avanzar en el proyecto y de ser posible nos manden un correo para enviarles la presentacion breve del programa .
Gracias de antemano por sus atenciones
Si desean formular su petición con más detalle, estaré encantado de ayudarles en la medida de lo posible.
Asimismo, si desean enviarme su información, mi correo electrónico es cesareofg@cidecot.org.
Un saludo cordial.
Nuestra asistencia técnica alcanza hasta proporcionarle recursos y servicios que puedan mejorar sus habilidades y competencias. Lamentablemente, no podemos ayudarles económicamente salvo mediante la preparación de alguna ayuda para la financiación a otra entidad.
Para más información, pueden consultar el Conjunto de Herramientas para solicitar ayudas económicas: http://ctb.dept.ku.edu/es/redactar-una-solicitud-de-subvencion-para-financiacion